A través del Ministerio del Ambiente y Desarrollo Sostenible (Mades), el Gobierno se suma a la conmemoración del Día Mundial del Medio Ambiente, que cada 5 de junio moviliza al mundo en torno a los desafíos ambientales más urgentes.

Este 2025, bajo el lema internacional “Sin contaminación por plásticos”, Paraguay reafirma su compromiso con un desarrollo sostenible, inclusivo y responsable con la naturaleza.

Desde esta cartera de Estado, recuerdan que la contaminación por plásticos representa una de las mayores amenazas globales. En ese sentido, señalan que cada año se producen más de 400 millones de toneladas de plástico que terminan contaminando suelos, ríos y océanos, afectando la salud humana y la biodiversidad.

Ante esta crisis, el Mades impulsa acciones concretas para erradicar los plásticos de un solo uso y promover hábitos sostenibles en toda la sociedad.

El Mades recuerda que Paraguay está dando pasos firmes en materia ambiental y climática. A nivel internacional, el Estado firmó un histórico acuerdo de implementación del crédito de carbono con Singapur, bajo el Artículo 6 del Acuerdo de París, posicionándose como pionero regional en mercados de carbono con integridad ambiental y transparencia.

A nivel nacional, se concretó la titulación del Monumento Natural Cerro Chovoreca, protegiendo más de 101.000 hectáreas en el Chaco. Además, se actualizó la Política Ambiental Nacional al 2030, incorporando el desarrollo sostenible como eje transversal.

Otros hitos incluyen la certificación de 30 áreas bajo la Ley 3001/06, que permitió conservar más de 29.000 hectáreas y generar ingresos por más de G. 72.980 millones. Se destaca también la participación activa de comunidades indígenas y personas con discapacidad en iniciativas de conservación.

Asimismo, el Mades modernizó sus servicios con la digitalización de trámites a través del sistema SIAM, que permite pagos electrónicos y procesos sin papel, reduciendo residuos y emisiones. La nueva sede administrativa, construida con criterios de eficiencia energética, representa un ejemplo de gestión pública sostenible.

En cuanto a la gobernanza climática, se fortaleció la Plataforma Nacional de Transparencia Climática, que organiza información sobre emisiones, medidas de mitigación, adaptación y financiamiento, posicionando al país como referente regional.

Otras de las acciones importantes señalan que en este periodo se presentaron importantes herramientas estratégicas como la Estrategia Nacional de Financiamiento Verde 2024–2030, que promueve una producción agropecuaria resiliente y sostenible. Así también, la Estrategia Nacional para reducir Contaminantes Climáticos de Vida Corta, orientada a proteger el clima y la salud pública.

El nuevo Plan Estratégico del SINASIP 2025–2030, que refuerza la conservación de áreas protegidas con enfoque participativo; así como la creación de la Comisión Nacional de Lucha contra la Desertificación y la Sequía, para coordinar respuestas ante la degradación del suelo.

Igualmente, destacan que Paraguay presentó ante la “Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático” (CMNUCC) su Primer Informe Bienal de Transparencia, cumpliendo con el Marco Reforzado de Transparencia del Acuerdo de París, que fortalece su posición internacional y el acceso a financiamiento climático.

Finalmente, informan que el Mades está impulsando campañas y programas como “Hacé tu parte, todos somos Mades”, promoviendo el respeto y la valoración del entorno natural desde edades tempranas, involucrando a comunidades en la protección del ambiente.

“En este Día Mundial del Medio Ambiente, Paraguay alza su voz por un planeta sin plásticos, más justo, resiliente y sostenible. El compromiso es de todos. ¡Hacé tu parte!“, concluye el informe oficial.

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La Comisión de Ambiente, Desarrollo Sostenible y Cambio Climático, presidida por el diputado colorado Jorge Barressi, analizó y emitió dictamen aconsejando la aprobación del proyecto que declara de interés nacional y económico, la firma del “Acuerdo de Implementación sobre Colaboración en Créditos de Carbono con la República de Singapur”.

Este acuerdo fue firmado por el Gobierno del Paraguay, a través del Ministerio del Ambiente y Desarrollo Sostenible (MADES), el ministro Rolando De Barros Barreto, y Grace Fu, ministra de Sostenibilidad y Medio Ambiente de Singapur.

Fue durante la visita de Estado que llevó adelante el presidente Santiago Peña en Singapur el pasado 23 de mayo, cuando logró así un paso trascendental en la lucha contra el cambio climático con la firma del mencionado acuerdo con la República de Singapur.

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La iniciativa, que se encuentra en su primer trámite constitucional, fue presentada por el diputado Barressi, que, en la exposición de motivos, destaca que dicho acuerdo bilateral representa un importante hito en la historia de la gestión ambiental del país, al posicionar a Paraguay como un actor relevante en los mercados internacionales de carbono.

Asimismo, se reafirma el compromiso con el artículo 6 del Acuerdo de París, beneficiando a la economía de Paraguay al tiempo que apoya el desarrollo sostenible, la integridad ambiental y la cooperación internacional.

El proyecto de declaración subraya que los proyectos de mitigación que se aprueben bajo este acuerdo promoverán beneficios concretos para las comunidades locales, como la creación de empleo, mejoras en la gestión de residuos, eficiencia energética y reducción de la contaminación. Además, permitirán canalizar financiamiento climático hacia Paraguay, impulsando nuevas oportunidades para el desarrollo sostenible.

Cabe destacar que este acuerdo constituye el tercero de este tipo que Singapur formaliza con un país sudamericano y el séptimo a nivel global, consolidando a Paraguay como un referente mundial en materia de cooperación para la acción climática.

Por otra parte, el organismo asesor también analizó el proyecto de ley “Que declara como área silvestre protegida, bajo dominio público y privado con la categoría de paisajes protegidos a la cuenca del Rio Aguaray Guazú y su afluente Río Aguaray, dentro del Departamento de San Pedro”, que fuera rechazado por la Cámara de Senadores. Al respecto, dictaminó recomendando aceptar el rechazo del Senado.

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El ministro de Educación y Ciencias, Luis Ramírez, destacó que la educación debe contar con un proyecto nacional y una dinámica que marque hacia dónde quiere ir el país, teniendo en cuenta que es el motor que desarrolla esa dinámica de desarrollo. Indicó que, pese a los cambios, no se retrocederá y que los nombramientos fueron para dar continuidad a los proyectos.

Durante una charla en el programa Fuego Cruzado, emitido por GEN/Nación Media, explicó los motivos de los cambios realizados en la cartera de Estado en los últimos días, incluyendo los nombramientos de nuevos viceministros y la toma de la presidencia del Consejo Nacional de Educación Superior (Cones).

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Al respecto, destacó que el viceministro de Educación Superior, David Velázquez Seiferheld, es una persona de la institución que conoce los métodos de trabajo que se estaban dando en la Educación Superior, además de que viene del ámbito de la investigación y es una persona que conoce el sistema universitario.

Mientras que Marien Peggy Martínez, designada viceministra de Educación Básica, es una persona que no solo ha trabajado en el MEC, sino que en los últimos tiempos ha trabajado de cerca en varios proyectos pedagógicos. Indicó que en ambos casos se buscó a gente que ya estaba trabajando para que continúen con los proyectos.

“Los cambios generan incertidumbre, pero para mí lo esencial es que los proyectos se mantengan. Por ejemplo, Educación Superior tiene tres aristas primordiales: los institutos de formación docente; en ellos no vamos a retroceder en los avances que hemos hecho. Lo segundo es el RUE universitario (Registro Único del Estudiante), que es la obra más importante para el ministerio y las universidades; y por último, la presidencia del Cones, que por ley le corresponde al ministro de Educación”, explicó.

Sobre este último punto, explicó que al principio de su gestión había decidido delegar esta función al entonces viceministro Federico Mora; pero ahora, con su salida, decidió tomar la posta ya que conoce el proceso que estuvo llevando adelante y que designar a alguien nuevo retrasaría todo el trabajo, a fin de asegurar la continuidad de los proyectos.

Destacó la importancia del Cones que busca la mejor calidad en la educación; si bien existen carreras universitarias mucho más sensibles que otras, todas deben apuntar a la excelencia en su formación a fin de establecer criterios claros que permitan determinar cuáles son las mejores universidades públicas y privadas.

El ministro Ramírez explicó que actualmente existe una triple realidad en el proceso de habilitación y certificación de las universidades: por un lado, está la habilitación, la acreditación y un tercer espacio que no está claro por la falta de reglas claras. Teniendo en cuenta que en la actualidad se aplican intervención y clausura en caso de encontrar fallas en el sistema.

Destacó que considera importante que hoy el MEC presida el Cones, como medida de transición hacia una eventual agencia independiente. Esta agencia, actualmente un actor neutro, busca establecer los requisitos para la excelencia en la educación superior. Pero para ello necesita una buena reglamentación para su conformación.

“Si necesitamos trabajar en el Cones, porque no hay reglas claras de cómo sancionar, de cómo habilitar. Incluso se debería ver cómo hacer esta trilogía de habilitación, certificación, sanción o cierre. Todavía nos falta seguir creciendo en materia de universidad. Nos falta seguir creciendo en materia de reglar la convivencia de las universidades, pero estamos yendo por buen camino”, expresó.

Respecto a la responsabilidad del ministro de Educación frente al Cones, explicó que, por ahora, buscó armar un equipo de trabajo con gente que ya lo asesoraba en esta materia, a fin de elaborar un diseño ejecutivo para la planificación del funcionamiento del Cones, para luego decidir qué caminos seguir hacia una dirección ejecutiva.

El ministro Ramírez señaló la necesidad de trabajar profundamente en la mejora de la formación docente. Si bien se puede hablar de aulas renovadas, nuevo mobiliario y mejoras en el salario básico de los docentes, si esto no se acompaña de la mejora en la calidad de los docentes en las aulas, el sistema no podrá evolucionar. Por ello, es fundamental preocuparse por quienes ingresan a la formación docente.

Explicó que es necesario conectar la formación docente con las universidades para lograr el nivel de licenciatura. Indicó que, si bien están bien los tres años de formación docente, cuando un docente quiere seguir progresando debe contar con una licenciatura, o si quiere ser máster o doctor. Señaló que, en la actualidad, se cuentan con muchas becas para maestros, pero muchos de ellos no cuentan con la licenciatura correspondiente.

“Estamos hablando con las universidades, porque nuevamente tenemos que cuidar tanto el ingreso como el egreso de los docentes. Hace falta un cambio en la estructura, en la malla curricular, hace falta un rediseño de los institutos que deben ser especializados y hace falta que los maestros que están en servicio sean retroalimentados tomando cursos en el año”, comentó.

En la última parte de la entrevista, el ministro Ramírez señaló que en los dos últimos años de la educación media se está comenzando a implementar una ruta de cursos que debe realizar el estudiante; en la que debe incluir, sí o sí, inteligencia artificial y otra de habilidades blandas, además de otras dos opciones vinculadas a la especialidad elegida. Indicó que se ofrecen más de 200 cursos que pueden marcar la ruta del estudiante.

“Los alumnos que terminen dos rutas irán al tour del futuro, donde podrán visitar empresas, escuchar a los directores ejecutivos sobre las necesidades laborales, aprender a elaborar currículums, cómo presentarse a entrevistas y todo desde la perspectiva del mercado laboral”, explicó.

Destacó que con esto ya se comienza a aplicar la tecnología y sus cursos digitales. En tanto, se trabaja en el plan de aplicación de la tecnología en el resto de la educación básica.“Buscamos una salida tecnológica o la incorporación de la tecnología y sus cursos digitales en los dos últimos años, que es lo que veníamos ofreciendo y diciendo. Ahí sí, toda la máxima atención y apuntar todos los cañones a la digitalización y la educación digital en los dos últimos años de la educación media”, acotó.

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El Ministerio del Ambiente y Desarrollo Sostenible (Mades) informó que rescataron en Asunción tres monos bebés que eran ofrecidos en redes sociales mediante una compra simulada. Los responsables fueron detenidos y puestos a disposición del Ministerio Público.

El rescate se logró en un operativo conjunto llevado a cabo por los fiscalizadores del Mades que simularon ser compradores y contactaron con los traficantes mediante redes sociales.

Estos tuvieron el acompañamiento de agentes de la Policía Nacional, el Batallón de Inteligencia Militar y el Ministerio Público.

Estos pequeños simios estaban en el interior de una caja, todos los ejemplares eran bebés.

Según el reporte de los intervinientes, fueron rescatados dos monos aulladores (karaja) y un ka’i Paraguay en la vía pública, en zona del barrio Jara, cuando iban a ser comercializados.

“Estos ejemplares de la vida salvaje eran transportados en condiciones inadecuadas y evidentes signos de maltrato”, detallaron.

Tras ser rescatados y puestos a salvo, los animales fueron llevados hasta un clínica veterinaria especializada para determinar en qué condiciones se encuentran. En estos momentos están bajo cuidado temporal y luego pasarán a un refugio, hasta que puedan ser puestos en libertad.