La capacitación laboral se posiciona como una necesidad estratégica para las empresas paraguayas, dejando lugar a más oportunidades de formación.

Más acceso a formación. El desafío abre oportunidades para preparar mejor al talento y acompañar el crecimiento del sector. La Encuesta sobre Necesidades de Capacitación Laboral (ENCL) 2026, de Sinafocal, revela que el 92,4 % de las 132 empresas consultadas requiere formación para su personal.

Entre las principales necesidades aparecen la administración financiera, las habilidades blandas y la inteligencia artificial (IA). Para los niveles gerenciales también se destacan el liderazgo y gestión de equipos y el marketing digital, mientras que en el ámbito operativo sobresalen la atención al cliente y el manejo básico de computadoras.

El desafío de las nuevas tecnologías. La IA se posiciona como una competencia transversal, requerida tanto por gerentes y directivos como por trabajadores operativos, reflejando cómo las nuevas tecnologías comienzan a formar parte de las necesidades cotidianas de las empresas.

El escenario también presenta una oportunidad desde el empleo. Las compañías consultadas prevén incorporar 1.247 puestos laborales entre 2027 y 2028, principalmente en ocupaciones como cajero, personal administrativo, vendedor, auxiliar administrativo y personal de limpieza.

Formación accesible y adaptada a la realidad laboral. Las empresas manifestaron preferencia por capacitaciones virtuales o híbridas y fuera del horario laboral, para facilitar la participación sin afectar sus operaciones.

Así, los resultados de la ENCL 2026 plantean una hoja de ruta para que la capacitación acompañe las transformaciones del mercado y convierta las nuevas demandas de habilidades en una oportunidad para generar empleo, productividad y mayor competitividad.

El Proyecto Departamental “Educación segura y contextualizada durante el Rally WRC Paraguay 2026” será implementado por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) durante el desarrollo del Rally Mundial Paraguay 2026, del jueves 27 al domingo 30 de agosto, a través de políticas pedagógicas flexibles y en condiciones seguras, inclusivas y equitativas.

El evento automovilístico recorrerá las localidades de Nueva Alborada, Cambyretá, San Juan del Paraná, Carmen del Paraná y Encarnación, circuito en el que están 25 escuelas de gestión oficial y un colegio nacional, donde cada Supervisión de Apoyo Pedagógico realizará un análisis de su zona de influencia para determinar el nivel de alcance y afectación del evento en la comunidad.

No obstante, aquellos establecimientos que no están en los tramos de paso de los automotores también forman parte de este proyecto, con las cuales se trabajará considerando la posibilidad de cierre y desvíos de rutas y caminos, dificultad de movilidad, mayor movimiento y concentración de personas, logística, instalación de campamentos, entre otros.

Se exhorta a brindar especial atención al viernes 28 de agosto, jornada prevista para la inauguración del evento, considerando que la experiencia del 2025 evidenció una afectación significativa en los accesos a la ciudad, además de un aumento considerable del tránsito vehicular, la circulación de personas y la reorganización de la movilidad urbana.

Este proyecto se compone de tres fases que son “Psicoeducación y prevención de accidentes”, “Implementación de proyectos pedagógicos flexibles durante los días de afectación” y “Retorno presencial con socialización, evaluación y sistematización de las actividades realizadas”.

Necesariamente se deberán prever alternativas para estudiantes sin conectividad o con acceso limitado a dispositivos, mediante materiales impresos, consignas breves, guías físicas u otros mecanismos accesibles, de manera a que nadie quede excluido de esta propuesta educativa.

Cada institución educativa propondrá acciones alternativas de continuidad educativa según su situación, pudiendo las mismas consistir en actividades domiciliarias, guías impresas, cuadernillos, proyectos interdisciplinarios breves, clases mediadas por WhatsApp u otros canales accesibles, orientaciones telefónicas, uso de plataformas digitales cuando las condiciones lo permitan

También incluye materiales preventivos para las familias, propuestas de investigación contextualizada y la socialización posterior que podrá realizarse mediante exposiciones orales, presentación de producciones, muestras pedagógicas, plenarias, internas, murales, afiches, carpetas, debates, producciones escritas, audiovisuales o artísticas, según el nivel, ciclo, modalidad y características de cada institución.

El tradicional y centenario Colegio de San José de Asunción fue sede de la jornada de creación de la Red de Academias Literarias del Tercer Ciclo de la Educación Escolar Básica y la Educación Media del Paraguay, impulsada por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).

La jornada, desarrollada el martes 18 de agosto en el Teatro de Primaria de la institución, reunió a representantes de academias literarias de veinte instituciones educativas de Capital y Central, con el propósito de establecer un espacio permanente de integración, cooperación y vinculación, orientado al intercambio de experiencias y al fortalecimiento de la literatura, la cultura, la formación humanística y la participación estudiantil.

El acto contó con la presencia del director académico, Prof. Mg. Alcides Soria; del director pastoral, monseñor Ignacio Gogorza; de la directora administrativa, Adriana Yunis, y del asesor de la Academia, Dr. Juan Marcelo Cuenca, además de docentes asesores y alumnos miembros de las distintas Academias Literarias de los colegios invitados, el momento artístico estuvo a cargo de alumnos, miembros de la Academia de Música del Colegio; presidió el acto, en representación del MEC, la Lic. Estela Asilvera, Jefa del Departamento de Gestión de Proyectos de la Dirección General de Tercer Ciclo de la Educación Escolar Básica y Educación Media . El acto contó también con la presencia de la presidenta de la Fundación Roa Bastos, la escritora Ana Martini.

Durante el encuentro se conformó, además, la primera Comisión Directiva de la Red de Academias Literarias, para la cual fue elegido como miembro de la misma, el alumno Sebastián Bogado, actual secretario de la Academia Literaria del Colegio San José. La delegación de la institución estuvo acompañada por el asesor de la Academia, Dr. Juan Marcelo Cuenca.

Participaron como miembros fundadores de la Red, además del anfitrión, los Colegios María Serrana, Experimental Paraguay Brasil, Rca. Argentina, Asunción Escalada, Inmaculé, Verbo Divino, Nacional de Capital, San Martín de Porres, 1.º de Marzo, Medalla Milagrosa de Guarambaré, Internacional, Técnico Javier, Stella Maris, Iberoamericano, San Francisco (Zeballos Cué), Paso Puente, Vicente Ignacio Iturbe y Naciones Unidas.

De esta manera, el Colegio San José se convirtió en escenario del nacimiento de una instancia nacional de articulación estudiantil, reafirmando, una vez más, a través de su histórica Academia Literaria, su vinculación con la cultura, las letras y la formación humanística de las nuevas generaciones.

La creación de la Red abre una nueva etapa de cooperación entre las academias literarias estudiantiles del Paraguay, bajo la coordinación del MEC, con la posibilidad de impulsar encuentros, actividades culturales, proyectos de creación literaria e iniciativas que favorezcan el pensamiento, el diálogo y la formación integral de los estudiantes a nivel país.

En vísperas del Día del Folklore, el centro educativo Arambé invita a vivir una tarde única, este viernes 21 de agosto, a través del evento Folklores del Mundo, una jornada para descubrir culturas, tradiciones y expresiones que nos conectan como pueblo.

“Folklores del Mundo es una tradición nuestra que la venimos preparando desde comienzos de año y representa lo que queremos para nuestros alumnos en Arambé”, explicó la directora general de la institución, Catherine Chauvel Hanspach, a La Nación/Nación Media.

El evento se desarrollará de 17:00 a 19:00 con la participación de alumnos desde el nivel Inicial hasta Nivel Medio. Van a presentar 14 países con su cultura, geografía, historia, gastronomía, arte. Cada grado cuenta con un país que fue sorteado, preparan un stand para presentarlo, así como un número artístico.

Te puede interesar: Proyecto educativo recupera con IA miles de archivos de historia paraguaya

“Como Colegio del Mundo IB, creemos profundamente en una educación que abra puertas. Puertas al conocimiento, pero también a otras culturas, otras formas de pensar, de vivir y de mirar el mundo”, destacó.

Este año esta celebración tiene un significado especial: la inauguración del nuevo polideportivo, que ya se encuentra en su etapa final, refirió la directora. “Un espacio que durante muchísimo tiempo fue solamente un sueño, y hoy es una realidad”, manifestó.

Además de alumnos y familiares habrá invitados especiales. En ese sentido, se aguarda la presencia de miembros de la Familia Cartes.Esta institución educativa prioriza a hijos de familias en situación de vulnerabilidad.

Leé más: Médicos y pacientes impulsan campaña que promueve el diagnóstico precoz del cáncer