Espacio Seguro Adolescente en la plaza 1.º de Mayo y Ludoteca Kunu´u en la plaza República fueron inaugurados por el Ministerio de la Niñez y Adolescencia en Ciudad del Este, con la presencia de la ministra Teresa Martínez. Foto: Gentileza
Ministerio de la Niñez habilitó una ludoteca y un espacio adolescente en dos plazas de CDE
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Ciudad del Este. Agencia Regional.
Una ludoteca Kunu´u en la plaza República (Mariscal José F. Estigarribia entre Concejal Romero y Fortín Pirizal) y un Espacio Seguro Adolescente (ESA) en la plaza 1.º de Mayo, del km 9,5 Monday, fueron inauguradas en Ciudad del Este, por la ministra de la Niñez, Teresa Martínez. Los actos fueron realizados ayer martes 23 y hoy 24 de mayo.
En el caso de la ludoteca es un aporte de la Estrategia de Atención Integral a la Primera Infancia (Enaipi) Kunu’u, coordinada por el Ministerio de la Niñez y la Adolescencia (Minna), articulada con otras instituciones del sistema de protección social ycon el apoyo de la Itaipú Binacional en el marco del proyecto “Niñas, niños y adolescentes libres de violencia”.
La infraestructura inaugurada ofrecerá un espacio de juego y aprendizaje, con la supervisión de educadoras especializadas, donde podrán ingresar niños de 2 a 8 años, en diferentes horarios diurnos. La gestión del mismo quedará a cargo de la Codeni (Consejería de la Niñez y Adolescencia). Para el efecto se firmó un acta de compromiso.
La ludoteca favorecerá a niñas, niños y padres, quienes podrán compartir experiencias de juegos que ayudarán la estimulación oportuna y el afianzamiento de las relaciones entre pares y la familia, según explicó la ministra Martínez en la inauguración.
Se trata de juegos didácticos preparados especialmente para la franja etaria a la que va dirigida. Insistieron en que la niñez utilice el lugar y que los que acudan inviten a otros vecinos y amigos a acudir a la ludoteca y se note el uso de las herramientas lúdicas.
En cuanto al Espacio Seguro Adolescente, el cuarto inaugurado a nivel país, la plaza 1.º de Mayo fue reconvertida con inversión en infraestructura adecuada para la práctica deportiva y espacios acondicionados para diversos juegos. El objetivo es dar respuesta a los intereses lúdicos, deportivos, artísticos, de aprendizaje y distensión de los adolescentes.
La finalidad es que sean espacios de referencia donde se emplee el tiempo libre de forma sana y protegida, con profesionales idóneos y promotores locales que faciliten su uso dentro de la comunidad, para crear y mantener entornos de protección a los adolescentes y sus familias.
Para la ministra Teresa Martínez es importante un espacio de protección donde adolescentes en situación de vulnerabilidad puedan tener la oportunidad de desarrollar actividades de su interés, así como la articulación con los gobiernos locales, para la sostenibilidad de los proyectos, en los territorios donde crearon estos espacios.
Acompañaron a la ministra de la Niñez, el viceministro de Planificación, Programas y Proyectos del Minna, Walter Gutiérrez, Bernarda Casco, jefa del departamento de Planificación, Viviana Limpias, representante adjunta de Unicef Paraguay, Mónica Tatton, de la Itaipú Binacional, además de autoridades comunales.
Gobierno toma acciones en supuestos adoctrinamientos del Clan Rotela
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El ministro de la Niñez y Adolescencia, Walter Gutiérrez, informó que desde su cartera ya han iniciado labores con el Ministerio del Interior y el Ministerio de Justicia, para trabajar sobre los casos de adoctrinamiento en niños por parte del Clan Rotela, hecho que se había viralizado hace días.
“Eso sucedió en Tobatí, pero recabamos información de que, hechos de similar índole sucedieron en la zona de Lambaré y también en los Bañados. Entramos en contacto con el ministro Enrique Riera (Interior) y el ministro de Justicia (Rodrigo Nicora)”, explicó para la 1080 AM, destacando el involucramiento inmediato.
Sobre los videos viralizados, el secretario de Estado los calificó como preocupantes y que expusieron una situación sobre la cual se debía actuar de manera inmediata. Puntualizó que, de acuerdo a las informaciones, los hechos sucedieron en el marco de un festejo por el Día del Niño.
“Hemos instalado en los lugares mencionados, espacios para adolescentes y se está colaborando con trabajadores sociales. Esta cuestión va a superar al Ministerio de la Niñez, por eso trabajamos con el Ministerio del Interior, muy específicamente con la Policía Nacional”, detalló Gutiérrez.
El ministro de la Niñez puntualizó que se está trabajando con la Policía Nacional en la identificación de los niños afectados. Inicialmente han detectado las zonas en que se desarrollaron los hechos y las personas involucradas en los presuntos adoctrinamientos efectuados.
“Identificamos que se trataría de la hermana del señor Rotela. Con respecto a los espacios instalados, ya veníamos trabajando desde antes, pero lo que hicimos fue darle más fuerza; ya teníamos dos centros del programa Abrazo, el cual trabaja con familias vulnerables o en situación de trabajo infantil”, señaló.
El secretario de Estado adelantó que, una vez se cuente con informaciones más precisas, se estará trabajando en cada caso de una manera particular. Esto, analizando la situación familiar de cada niño, aparte de acciones sociales y comunitarias estratégicas.
Pese a que ya se realizaron los reclamos a las autoridades pertinentes, en el Departamento de Identificaciones de la Policía Nacional persiste el déficit en cédulas de identidad para niños y adolescentes. Foto: Archivo
Niños y adolescentes paraguayos, sin cédula de identidad por falta de insumos
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El 16 de septiembre terminaron los insumos y, pese a que ya se realizaron los reclamos a las autoridades pertinentes, en el Departamento de Identificaciones de la Policía Nacional persiste el déficit en cédulas de identidad para niños y adolescentes.
El comisario León Almirón, asesor jurídico, indicó que hace diez días están con este inconveniente. Ahora queda esperar que el ministerio encargado realice todos los procesos y trámites correspondientes para proveer insumos a fin de imprimir los documentos.
De acuerdo con el asesor jurídico, unos 1.500 niños, niñas y adolescentes a nivel país no pueden acceder a contar con una cédula de identidad.
La cédula de identidad de los niños y adolescentes se diferencia de la cédula de los adultos porque no cuenta con el chip incorporado, aclarando que tiene el mismo material. La cédula con chip es solo para la firma digital, según lo requiera el ciudadano.
De lunes a viernes, la atención se realiza hasta las 22 horas; mientras que los sábados la atención es hasta el mediodía. La medida se implementó a raíz de la alta demanda y la necesidad de agilizar las documentaciones correspondientes.
Paraguay estaría entre los pioneros de la región con ley que regula sustracción de menores
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El Poder Ejecutivo presentó este lunes 9 de septiembre un proyecto de ley que establece un marco normativo para los procesos de restitución y visita internacional de niños y adolescentes. Esta normativa nació con el fin de evitar nuevas sanciones internacionales en contra de nuestro país por falta de esta legislación.
“Una vez que se apruebe esto, vamos a ser pioneros prácticamente en casi toda América en tener una ley que regule el procedimiento administrativo y judicial en los casos de restitución internacional de niños y adolescentes. El único que tiene ahora es Uruguay”, explicó el ministro Walter Gutiérrez.
En conversación con “Cuenta Final”, emitido por Universo 970 AM/Nación Media, desde el Ministerio de la Niñez y Adolescencia, manifestaron que a la fecha tienen contabilizado 170 casos de sustracción o retención ilegítima de niños y adolescentes. Estos hechos se dan especialmente cuando hay disputa entre los padres o problemas familiares.
“Sustracción es cuando uno de los progenitores le lleva a otro país al hijo sin tener el permiso correspondiente. Retención es cuando salió con un permiso válido, a lo mejor de 6 meses, pero este ya venció y se queda por más tiempo”, señaló. Asimismo, esta ley también regulará los procesos de menores de edad con nacionalidad extranjera que estén en nuestro país de forma ilegal.
“Buscamos que sea ley porque tenemos el mayor de los intereses a dar respuesta rápida, certera, oportuna y favorable a este tipo de situaciones que son muy complejas. Paraguay hacia finales del año pasado fue sancionado y condenado por la Corte Interamericana de Derechos Humanos y una de las sanciones que se impuso fue una adecuación legal que blinde el procedimiento y que dé certeza jurídica”, refirió.
Paraguay forma parte de un convenio ratificado en 1996 sobre este tema, y si bien la autoridad rectora es el Ministerio de la Niñez, el Ministerio de la Defensa Pública y la Corte Suprema de Justicia, a través de los juzgados también forman parte del proceso de trabajo, pero el problema radica que en el tiempo que toma dirimir esta situación.
“La Corte tiene su propia acordada y el Ministerio de la Niñez tiene un convenio que está por vencer con la Defensoría de la Niñez, hay tres partes y no hay una regulación legal. Hay procesos que tardan más de 2 años o incluso 4 años, es una locura esa cantidad de tiempo. Lo que hicimos ahora fue regular el procedimiento administrativo y procesal como para que se desarrollen bajo los principios de inmediatez, celeridad, concentración y gratuidad”, afirmó.
A partir de febrero del 2025 está previsto se active la segunda parte de la implementación del proyecto y con esto ya se llegaría a 600.000 estudiantes en 173 distritos. Foto: Emilio Bazán
Hambre Cero, un proyecto clave para el desarrollo de la niñez paraguaya
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Sara Valenzuela (sara.valenzuela@nacionmedia.com)
El mejoramiento de la calidad de vida de los niños y adolescentes se ha vuelto para este gobierno uno de los principales desafíos. En este sentido, el pasado 6 de agosto se puso en marcha el ambicioso proyecto denominado Hambre Cero.
Con el mismo se espera poder trabajar de manera conjunta no solamente en mejorar la nutrición infantil, sino que contrarrestar el ausentismo y abandono escolar, además de fomentar espacios seguros de desarrollo para los niños y niñas.
En conversación con La Nación/Nación Media, el titular del Ministerio de Desarrollo Social y presidente del Consejo Nacional de Alimentación Escolar, Tadeo Rojas, explicó que este trabajo se realizará de manera conjunta con varias instituciones estatales. Abarca varios niveles sociales incluyendo así a la comunidad y hasta a los productores de alimentos locales.
“Básicamente, busca mejorar la nutrición de la población estudiantil en la etapa de aprendizaje. Este es un punto central si queremos mejorar el nivel educativo de nuestro país, también busca combatir el ausentismo y la deserción escolar. Además, dinamizará la economía local apoyando a la agricultura familiar campesina y a las micro, pequeñas y medianas empresas, generando mano de obra en las comunidades”, remarcó el ministro Rojas.
En el marco de la implementación de este plan, se ha decidido que el mismo sea activado de manera gradual, constando así de dos etapas: de agosto a julio del 2025 y la segunda etapa de febrero de 2025 hasta julio de 2027. La primera etapa se ha iniciado este 6 de agosto y se extenderá hasta el mes de julio del 2025; durante este periodo se verán beneficiados unos 450.000 niños de 2.627 instituciones educativas en 90 distritos del territorio nacional.
“De los 90 distritos,hay 22 priorizados por las mesas de protección social, en los que el almuerzo servirá también a los estudiantes de la Educación Media. Son un total de 2.627 instituciones que están incluidas en esta primera etapa, muchas de ellas, por primera vez recibirán el almuerzo escolar. Algunas volverán a recibir después de mucho tiempo”, comentó el titular del Ministerio de Desarrollo Social.
La segunda etapa de la implementación del proyecto está prevista que se ponga en marcha desde febrero del 2025, y con esto, ya se llegarán a 600.000 estudiantes en 173 distritos, alcanzando la cobertura total del 100% a nivel país. Está previsto que la cobertura alimenticia sé de durante todo el año lectivo, que serían 180 días en total.
De los 90 distritos, hay 22 priorizados por las mesas de protección social, en los que el almuerzo servirá también a los estudiantes de la Educación Media. Foto: Jorge Jara
Inversión
Según el plan de gastos previstos para el proyecto, en la primera etapa, incluyendo a los 90 distritos, se estima una inversión de 528.854.210 de dólares de acuerdo a la licitación que comprende los meses de agosto de 2024 a julio del año 2027.
Cuando se incluyan a los otros 173 distritos, desde febrero de 2025 hasta julio de 2027, la inversión prevista asciende a unos 553.154.170 de dólares. Con esto el monto global, hasta julio del año 2027, es de 1.082.008.380 de dólares.
Plan de trabajo
Para la organización correcta de esta estrategia de mejoramiento nutricional, desde el Ministerio de Desarrollo señalaron que fueron incluidas en el proceso varias entidades como, por ejemplo, el Ministerio de Salud. El trabajo se realiza a través del Instituto Nacional de Alimentación y Nutrición, (Inan), que minuciosamente realizó el diseño del plan nutricional que cuenta con todas las condiciones necesarias para los niños, niñas y adolescentes.
La provisión de los alimentos y el cumplimiento a cabalidad con el diseño estipulado será verificada constantemente para garantizar que sé de la provisión del menú diferenciado para cada población y niño, según su condición, Por ejemplo, en caso de que existan estudiantes con alergias, con desnutrición o inclusive con obesidad. Como parte del trabajo sanitario se incluirá un esquema de atención a la salud bucodental.
Como es un proyecto de enormes proporciones, con muchos detalles, se previó la posibilidad de que se tengan que realizar ajustes posteriores. Foto: Jorge Jara.
En cuanto a la vinculación dentro del proyecto de la agricultura familiar campesina y las pequeñas y medianas empresas, el titular del Ministerio de Desarrollo destacó que existen procesos detallados para las adjudicaciones de trabajo, además de que se exige cierto nivel de resultados en materia de inclusión laboral y diversidad de productos.
“La norma establece que el 20% del personal de la zona deber ser contratado por la empresa; al menos el 10% de las compras deben ser de la agricultura familiar campesina, y un 5% de las compras de las micro, pequeñas y medianas empresas”, expresó Tadeo Rojas a LN.
Actualmente, para potenciar estos escenarios se está usando una herramienta efectiva que es la estrategia de vinculación entre estos sectores de la economía y las empresas adjudicadas, que se materializa en las ruedas de negocio, que permite un contacto directo entre empresas, los agricultores y los pequeños empresarios
Quejas
Teniendo en cuenta que este proyecto ha incidido recientemente y debido a su envergadura y cobertura, ya se dio un par de quejas respecto a la calidad de los productos entregados. En este sentido, la respuesta, tanto por parte de autoridades del Ministerio de Desarrollo Social, como del propio presidente de la República, Santiago Peña, fue inmediata.
Luego del reporte realizado desde la institución, rápidamente fueron los fiscalizadores hasta el lugar para corroborar lo sucedido y realizar la reposición de los productos de manera rápida, a fin de que este inconveniente no sea un factor para que no sé del servicio.
Ya pensando en prevenir este tipo de inconveniente, se instaló un mecanismo de trabajo para el control de los productos a ser entregados en las instituciones, así también se conformó un equipo de funcionarios de auditoría que realizará recorridos por las escuelas del departamento Central para verificar el cumplimiento de todas las normas.
La provisión de los alimentos y el cumplimiento a cabalidad con el diseño estipulado será verificado constantemente. Foto: Emilio Bazán
“Como es un proyecto de enormes proporciones, con muchos detalles, se previó la posibilidad de que se tengan que realizar ajustes, en ese sentido, se han habilitado diferentes canales de comunicación para que tanto la ciudadanía, las instituciones y hasta las autoridades en las gobernaciones puedan hacer llegar sus quejas u observaciones”, explicó el ministro Rojas.
Para denunciar cualquier tipo de irregularidad, la comunicación se puede dar a través del correo electrónico denunciashambrecero@mds.gov.py o también mediante mensajes al WhatsApp: 0987 30 33 33, o a la línea baja del Ministerio de Desarrollo Social: 021 729 5100.
“Esta es una política de Estado, este gobierno mira con especial atención las herramientas disponibles para combatir la pobreza, por lo que, este es un proyecto que se inserta en ese eje; así como otros proyectos que empezaron en años anteriores y hoy siguen y son parte clave del sistema de protección social del Paraguay. Este es un proyecto que deberá ser sostenido en el tiempo”, finalizó el ministro Tadeo Rojas.
Datos Claves
La aplicación de la primera etapa del proyecto Hambre Cero arrancó el pasado 6 de agosto y se extenderá hasta julio del 2025.
En esta primera etapa, serán beneficiados 450.000 niños de 2.627 instituciones educativas en 90 distritos del territorio nacional.
La cobertura se dará durante todo el año lectivo, que son en total 180 días y abarcará desde la Educación Inicial hasta la Educación Escolar Básica.
Se conformó un equipo de funcionarios de auditoría que realizaran recorridos por las escuelas del departamento Central para verificar el cumplimiento de todas las normas.