En la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional de Asunción (UNA) se anularon los exámenes de ingreso por denuncias de presunta venta de temas. Las autoridades no tienen la certeza de la cantidad de alumnos “beneficiados” y ante esta situación se anuló la prueba.
“Nosotros recibimos una denuncia anónima, primero empezamos a indagar para ver y analizar el tema. Al certificar, tomamos ya acciones y se decidió anular ese examen y reprogramarlo para el lunes”, explicó Ricardo Meyer, decano de la Facultad de Arquitectura de la UNA, en entrevista con Universo 970 AM.
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Sostuvo que también se está llevando a cabo un sumario administrativo innominado a fin de deslindar responsabilidades, además de separar al plantel de docentes de la materia de comunicación hasta tanto culmine el proceso.
Meyer indicó que tienen fotografías del borrador del examen que finalmente fue el que rindieron los postulantes a la carrera de arquitectura de la Universidad Nacional de Asunción. Destacó que el temario comercializado tiene un formato distinto, pero los ítems son iguales.
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“Las sospechas siguen hacia las personas que elaboraron ese examen, no la gente que distribuyó y fotocopió el día del examen, por eso se tomaron las medidas. Desde el momento en que un material circula en las redes no tenemos ninguna certeza de quiénes accedieron, por lo tanto la decisión fue anular y elaborar otro examen con otro equipo docente para que todos tengan las mismas posibilidades”, agregó.
El decano explicó también que en el contrato se expresa claramente que los docentes del área de admisión tienen prohibido tener vinculación con los cursillos privados. Hasta el momento una docente del sector privado, que se dedica a dar clases particulares, es la supuesta responsable y el costo sería de US$ 1.000.
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Hoy arrancan los exámenes para conformación del Banco de Datos de Educadores Elegibles
El viceministro de Educación, David Velázquez, aseguró que con las evaluaciones escritas del concurso público de oposición para la conformación del Banco de Datos de Educadores Elegibles se busca acabar con la docencia interina. Un total de 56.159 profesionales están habilitados para participar del proceso selectivo que empieza hoy con exámenes a ser tomados en el Chaco, Central y Asunción.
“Hoy comienza el primero de los cuatro operativos que va a comprender esta evaluación. El examen se dividió en cuatro zonas, la zona que hoy rinde es la zona que abarca los departamentos del Chaco más Central y capital”, señaló al programa “Así son las cosas del canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.
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Para participar del proceso se realizaron inscripciones por modalidades. “Antes se anotaban para el Banco de Elegibles en general los docentes, pero ahora pueden elegir para eventualmente ser elegidos el día de mañana en qué modalidad quieren inscribirse. Entonces, tenemos docentes anotados para educación inicial, para primero y segundo ciclo y para tercer ciclo y media”, manifestó. Aclaró que el examen se dividió por ciclos y participarán todos los maestros del país.
Al integrar el Banco, podrán concursar
Específicamente las pruebas iniciarán a las 15:00 y se extenderán hasta las 17:30 en distintos lugares de las tres regiones señaladas. “Los dos siguientes exámenes ya son en octubre para la zona de Caazapá, Misiones y también Itapúa, Alto Paraná y Ñeembucú el 9 de octubre. Para Concepción, San Pedro, Amambay y Canindeyú el 23 de octubre. Y el último examen para Paraguarí, Cordillera, Guairá y Caaguazú el 6 de noviembre”, confirmó.
En cuanto a los puntos evaluados, Velázquez explicó que se consideran “tres dimensiones y una serie de conocimientos generales de los postulantes”. “Es decir, qué saben en general sobre el sistema educativo, eso es lo que llamamos el componente fundamental. Luego se evalúa también el manejo de lenguas oficiales, de tecnología y de información y comunicación. Es lo que llamamos nosotros el componente instrumental”, indicó.
Por último se evalúa el componente específico del nivel al cual se presenta el docente. “Es decir qué sabe de Inicial, qué sabe de primero y segundo ciclo y de tercer ciclo y Educación Media. Esas son las dimensiones y el pasar un determinado puntaje implica que esta persona está en el Banco de Elegibles. Es decir, el día de mañana cuando haya concurso podrá presentarse a esos concursos una vez que integre este banco”, puntualizó.
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Dan a conocer lista de admitidos para trabajar en la Cámara Baja
El proceso del “Concurso Joven” llegó a su fin y el presidente de la Cámara de Diputados, Raúl Latorre, puso a disposición de la ciudadanía el resultado de esta iniciativa que incorporará a 50 jóvenes como funcionarios de la Cámara Baja y cuyo método de selección se basó en exámenes diseñados por la Universidad Nacional de Asunción (UNA).
“Hemos finalizado el proceso de evaluación del Concurso Joven de la Cámara de Diputados y a partir de este momento pueden verificar los resultados en los portales digitales de nuestra institución. Quiero dar la bienvenida a nuestros nuevos compañeros, este grupo de jóvenes que con su nueva visión y su formación van a ayudarnos a construir el marco legislativo para generar el Paraguay que soñamos”, expresó el titular de Diputados.
Mediante un video compartido en redes sociales, Latorre indicó que los admitidos tendrán una reunión informativa en los próximos días, oportunidad en la que conocerán sus lugares de trabajo, funciones, entre otras informaciones, de modo que en la brevedad posible puedan comenzar a trabajar dentro de la Cámara.
“Mis más sinceros agradecimientos a los jóvenes que creyeron en esta oportunidad de dar el salto al modelo del mérito, a mis colegas por su apoyo y al equipo de la Cámara y de la UNA, quienes hicieron esto posible”, añadió el legislador. Para este concurso se presentaron más de 1.000 postulantes y contó con la particularidad de que se eliminaron las entrevistas como filtro para el proceso.
Las pruebas de conocimiento fueron diseñadas, tomadas y corregidas por la UNA a través del Centro Nacional de Cómputos. De acuerdo a lo explicado en reiteradas ocasiones, esto tenía el fin de garantizar la transparencia del concurso y que los méritos de cada joven sean los que lo lleven directamente a los distintos cargos vacantes.
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Futuro ingeniero diseñó mecanismo de despliegue para antenas de nanosatélites y competirá en Uruguay
Karina Ríos
karina.rios@nacionmedia.com
Un estudiante del último año de la carrera de ingeniería aeronáutica de la Universidad Nacional de Asunción (UNA), cuyo sueño es convertirse en un destacado profesional en su área, demostró todo su potencial diseñando un mecanismo de despliegue para antenas de nanosatélites. Este proyecto será presentado en la jornada de jóvenes investigadores en Uruguay.
Hablamos de Eduardo Jair Freitas Morel, de 29 años, oriundo de Villarrica. Desde pequeño, sentía curiosidad por los artefactos electrónicos y pasaba la mayor parte de su tiempo desarmándolos, en su afán de ir descubriendo más allá de lo que a simple vista se podía apreciar.
“Mis padres encontraban todas las cosas desarmadas y siempre andaba con un destornillador, le metía mano a todo lo que podía desarmar. A los 19 años me empecé a interesar por las aeronaves, especialmente las de combates”, comentó Eduardo durante una amena entrevista con La Nación/Nación Media.
Fue a esa edad que fijó su interés por la ingeniería aeronáutica, pero ninguna universidad nacional contaba con esa carrera, por lo que uno de sus planes era viajar a Argentina para cumplir ese sueño. “En el 2013 se abrió la carrera en Paraguay, en la universidad nacional y me preparé para el ingreso. Antes de eso mi idea era viajar para seguir mis sueños”, expresó.
Un sueño hecho realidad
El trabajo final de grado de Eduardo, que está elaborando para recibir el título de ingeniero aeronáutico, trata de un prototipo de los mecanismos para liberar las antenas que van a bordo de los nanosatélites. “Mi idea era introducir a la academia en lo que es la ciencia espacial y la ingeniería aeroespacial”, confirmó.
Este prototipo hace que las antenas sean liberadas cuando los satélites están en órbita, desde una computadora que logra establecer comunicación, intercambio de datos y enviar comandos desde la estaciones terrenas existentes para controlar toda la misión de estas aeronaves.
En Uruguay
El prototipo de Eduardo se encuentra entre los cuatro seleccionados para competir en las 31° Jornadas de Jóvenes Investigadores, organizada por la Asociación de Universidades Grupo Montevideo, que se desarrollará los días, 6, 7 y 8 de noviembre de 2024, en Uruguay.
“El GuaraníSat-1 fue el primer nanosatélite paraguayo elaborado por egresado de la UNA, como continuación de esa misión, el objetivo es realizar satélites con mano de obra totalmente paraguaya. Esta fue la principal motivación del prototipo con materiales de bajo costo y fáciles de adquirir a nivel local”, confirmó.
El trabajo de investigación “Diseño e implementación de un prototipo de mecanismo de despliegue de antenas para nano satélites”, de Eduardo Jair Freitas Morel, acompañado por Luis Miranda Kunert, ingeniero de la Agencia Espacial del Paraguay; Jorge Chaparro, estudiante de la Facultad de Ingeniería y Adolfo Javier Jara Céspedes, coordinador del grupo de Investigación en Formación en Tecnología Espacial (GITE), se realizó en conjunto con la Agencia Espacial del Paraguay.
Estudiar carreras innovadoras
El principal objetivo de nuestro entrevistado es terminar la carrera para trabajar en el país; también le interesa viajar al exterior y potenciar sus estudios mediante becas. “Me interesaría ingresar al mercado laboral de lo que es la aeronáutica y por qué no, las ciencias espaciales, que es algo muy innovador y se está asentando a nivel local”, indicó.
Agradeció a la Agencia Espacial, donde le dieron la oportunidad de involucrarse en la ingeniería de sistemas aeroespaciales y a sus tutores, que depositaron sus conocimientos en el trabajo. “Mi mensaje para los jóvenes es que se animen a estudiar carreras diferentes, que traen cosas buenas al país, que prueben cosas diferentes. No se rindan, hay momentos en que nos cansamos, pero debemos meterle ganas porque todo se puede lograr”, concluyó.
Datos claves
- El prototipo fue seleccionado de un total de ocho trabajos presentados por la FP-UNA, en las XVIII Jornadas de Jóvenes Investigadores de la UNA.
- Con el lema: “Educación Superior, Bienestar Colectivo y Convivencia Democrática”, las 31º JJI AUGM reúne a estudiantes de grado y de posgrado, docentes en formación, becarios de investigación, de las universidades de AUGM.
- Jornadas de Jóvenes Investigadores se desarrollará los días, 6, 7 y 8 de noviembre de 2024, en Uruguay.
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Facultad de Ciencias Agrarias de la UNA festeja 70 años de creación
El 20 de setiembre de 1954 se oficializó la creación de la Escuela Superior de Agronomía y Veterinaria, actualmente conocida como la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional de Asunción (FCA/UNA), que se convirtió en una institución referente en la formación de profesionales comprometidos con el desarrollo agrario, sostenible y científico del país.
Dentro de su gama de carreras, la Facultad de Ciencias Agrarias cuenta con seis opciones: Ingeniería Agronómica, Ingeniería Forestal, Ingeniería en Ecología Humana, Licenciatura en Administración Agropecuaria, Ingeniería Ambiental e Ingeniería Agroalimentaria, las cuales a su vez cuentan con áreas especializadas en las que se realizan actividades de docencia, investigación, extensión y servicios.
Pero la cobertura no solo se limita a la casa matriz, sino que también cuenta con cinco filiales localizadas en las ciudades de Pedro Juan Caballero, San Pedro de Ycuamandyyú, Caazapá, Santa Rosa (Misiones) y Chaco Central (Boquerón), donde ofrece las Carreras de Ingeniería Agronómica y Licenciatura en Administración Agropecuaria.
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En 70 años de vida institucional, esta casa de estudios ha formado a un total de 7.211 egresados en su sede en San Lorenzo y 2.635 egresados en las filiales. La población estudiantil de la institución es de aproximadamente 4.000 estudiantes y egresa un promedio de 300 profesionales por año.
En cuanto a su cuerpo docente está integrado por 547 profesores, calificados en diversas disciplinas, de los cuales 230 son de tiempo completo, que se dedican a la docencia, investigación y extensión en la institución y 317 profesores de horas cátedra. Igualmente, se cuenta con 386 funcionarios administrativos. Anualmente, se reciben unos 1.100 postulantes, 81 % proveniente de instituciones públicas y 19 % de instituciones privadas.
La producción científica tiene cobertura nacional, ya que las investigaciones son realizadas en campos experimentales desde la casa matriz y filiales o en otras zonas del país a través de convenios específicos con instituciones y productores cooperantes. Con el objetivo de que cada departamento del país sea beneficiado con al menos siete investigaciones.
Se cuenta, anualmente, con cerca de 300 trabajos finales de grado y postgrado y 280 investigaciones de docentes publicadas en revistas indexadas y congresos, así como con un importante número de proyectos de investigación financiados por organismos nacionales e internacionales.
En la misma tesitura dentro del marco de estudios, se ofrecen cursos de postgrado en Manejo de Recursos Naturales y Gestión Ambiental del Territorio, Gestión de Agronegocios, Fitosanidad, Ciencia del Suelo y Ordenamiento Territorial, Zootecnia con énfasis en Sistemas Pecuarios, Desarrollo Rural Territorial, Producción Vegetal, Ciencias Forestales, Gestión de la Seguridad Alimentaria Nutricional y Gerenciamiento de Cooperativas de Producción, en su mayoría acreditados en el modelo nacional.
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