El Servicio de Justicia y Paz (SERPAJ), organización por los derechos humanos, manifestó este miércoles su preocupación sobre la importancia de tener herramientas pedagógicas necesarias en el sistema educativo nacional, para la prevención, mecanismos de autocuidado y protección de las niñas y los niños del Paraguay.
A través de un comunicado, indicaron que es urgente como sociedad poner fin a la violencia hacia la niñez y la adolescencia, en todas sus formas, teniendo en cuenta que en nuestro país todos los días nacen bebés de niñas de entre 10 y 14 años de edad, que en su mayoría han sido víctimas de abusos sexuales, según aseguraron.
En esa línea, instaron al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) a orientar sus acciones hacia la profundización de las causas sociales que subyacen en la normalización de la violencia hacia la niñez y el abuso.
Enfoque de Derechos Humanos
"Deben tomar medidas educativas sobre una base científica y con enfoque de derechos humanos, que permitan brindar herramientas según del desarrollo evolutivo de la niña y niño", señala el texto publicado.
Puntualizaron desde esta sociedad civil que es prioritaria una educación de calidad, pública, diversa y democrática, sustentada en la carta de principios de los derechos humanos.
"El derecho a la educación no es un derecho a cualquier educación, menos sesgada por valores propios del ámbito privado o basadas en creencias no científicas", afirman.
Finalmente, menciona el comunicado que ocultar material educativo no modifica la realidad ni esconde la situación de la niñez y adolescencia en Paraguay. "Es tiempo de romper el oscurantismo de la educación paraguaya", concluye.
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¿Cómo la filosofía puede mejorar la calidad de vida en el trabajo?
El Dr. Daniel López Rosseti es médico especialista en clínica médica y cardiólogo, también especializado en el diagnóstico y tratamiento del síndrome del estrés. Esta mañana, durante una nueva edición de la Expo Negocios, el Dr. López Rosseti habló sobre la importancia de contar con herramientas que ayuden a sobrellevar el estrés laboral, enfatizando principalmente en una, la filosofía.
Como materia académica y reflexiva, el médico abordó la filosofía como un tema que puede cambiar la vida de las personas por su forma de pensar. El primer punto que expuso fue el sufrimiento. Ya que el estrés es igual al sufrimiento, un panorama que se vive día a día en el trabajo.
“La felicidad es lo opuesto al sufrimiento, pero en cuanto al significado y propósito de la vida, que es la meta general y final de la existencia humana. Vamos a introducirnos en el tema, podemos leer a Platón o Aristóteles, pero yo hablo de lo que uno cree, ya que la realidad no existe, lo que existe es la evaluación de los hechos fácticos desde la propia óptica, es una visión subjetiva” explicó.
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Practicidad y marketing
En ese marco, expuso que el estoicismo es una de las herramientas más prácticas para mejorar la calidad de vida en general y por ende, en lo laboral. Señaló que los estoicos enseñaba sobre cómo tener una visión inteligente de la vida. Puso como ejemplo al emperador romano más grande de todos los tiempos, Marco Aurelio.
“La filosofía en Grecia, en el ágora, en las plazas atenienses, era muy exitosa por algo muy simple, era útil. No era solamente la república de Platón ni los peripatéticos de Aristóteles. El tema era que los filósofos te enseñaban a vivir mejor. Si no, nadie los hubiese ido a escuchar. Era un gol de marketing”, aseguró.
“Estés, sufrimiento y felicidad”
El Dr. López Rosseti alude a la famosa frase de Buda, “El dolor es inevitable pero el sufrimiento es optativo”, y ofrece recursos eficaces para transformar el padecimiento en bienestar, en su libro denominado “Estrés, sufrimiento y felicidad”, donde propone gestionar la realidad a través de la socialización, a la que llama “modo sociable”, en lugar de “modo lucha”. De manera clara y precisa describe el sistema del estrés, el impacto negativo del dolor emocional y físico.
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Ciudad Mapa abre su exposición en el Centro Cultural del Puerto de Asunción
El proyecto Ciudad Mapa, la primera ciudad del mundo creada por la imaginación de niños y niñas, regresa del miércoles 11 al domingo 22 de setiembre, en horario de 10:00 a 17:30, en el Centro Cultural del Puerto de Asunción (Avenida República y José Garibaldi), con acceso libre y gratuito, pero con inscripción previa requerida a través de la web www.mapakids.org. El evento está dirigido a niños desde los 5 años de edad, y cada recorrido tiene una duración de una hora.
Ciudad Mapa es una exposición de arte dinámica, vibrante y única en su tipo, donde los niños y niñas son los protagonistas, ya que a través de sus ideas y creaciones, exploran temas sociales, culturales y medioambientales, generando un espacio lúdico que estimula el aprendizaje y el desarrollo creativo. Su realización está a cargo de la organización Mapa: Abriendo Caminos, en colaboración con la Oficina de la Primera Dama y la Itaipú Binacional.
Durante la exposición, los visitantes podrán adquirir ejemplares de la revista “Los Viajes de Apolo”, publicación creativa destinada a niños de 6 a 12 años, con un costo promocional de G. 25.000; los fondos recaudados son destinados a apoyar las actividades de la organización, que incluyen programas creativos en comunidades como Uj’e Lhavôs en Filadelfia (Boquerón), con el apoyo de Bianca Orqueda como embajadora principal del arte.
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De exploradores a creadores
“Al ver las obras de arte realizadas por los exploradores nos dimos cuenta de que eran tan buenas que debíamos mostrarle al público en general lo que los niños pueden hacer cuando expresan libremente su creatividad. Así, los exploradores se convirtieron en los creadores de la Ciudad Mapa”, comentó Magalí Cáceres, la directora ejecutiva y cofundadora de la organización Mapa: Abriendo Caminos.
La idea de Ciudad Mapa nació en el año 2021 como parte del programa gratuito Exploradores, en el que más de 250 niños de todo el país participaron en talleres creativos, desarrollando obras que abordan temas como el cuidado del medioambiente, el arte indígena y la autoestima. La primera edición de Ciudad Mapa se realizó en Asunción en junio de 2022, con una extraordinaria aceptación donde más de 7.000 personas visitaron la exposición de arte infantil.
El éxito se replicó en Pilar y Ciudad del Este en 2023, y ahora, en 2024, regresa a Asunción con el objetivo de universalizar el arte y propiciar espacios de calidad diseñados para los niños y niñas del país. Catalina Bautista, cofundadora y directora creativa de Mapa: Abriendo Caminos, expresó: “Ciudad Mapa es el lugar donde la creatividad infantil se exalta y celebra. Es una experiencia única que invita a las familias a sumergirse en el mundo imaginado por los niños”.
Los espacios
Al llegar, los niños y niñas, junto con los adultos responsables, serán recibidos por voluntarios que los guiarán por un mundo donde los protagonistas serán ellos y donde podrán conocer y admirar las obras de artes de otros niños y niñas. Los visitantes podrán ingresar a Ciudad Mapa en grupos de hasta 25 personas. Por eso, los padres, profesores o responsables deben registrar previamente a los niños y adultos que van como acompañantes de manera online y gratuita para asegurar su lugar.
Ciudad Mapa 2024 ofrecerá siete espacios temáticos en un recorrido de aproximadamente 60 minutos, en un espacio de 900 metros cuadrados, construido con cartón. Cada espacio está diseñado para estimular la imaginación y el aprendizaje de los niños a través de la interacción con el arte.
• Parque jaguarete: inspirado en los alebrijes del artista mexicano Pedro Linares, este espacio invita a crear máscaras de animales fantásticos y llevarlas de recuerdo.
• Museo de los niños: basado en la obra del artista Vik Muniz, este museo invita a participar en la creación de un gran retrato colectivo hecho de materiales reciclados.
• Mural: diseñado por Oz Montanía y Estudio 8, donde los visitantes pueden dejar su huella artística con tizas de diferentes colores.
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• Árbol mágico: inspirado en la obra de Yoko Ono, este espacio permite a los niños dejar sus deseos en un árbol frondoso, creando una conexión simbólica con su ciudad soñada.
• Cine: un espacio donde se proyectarán cortometrajes animados basados en cuentos creados por niños de diferentes ciudades del país, todo acompañado de pororó.
• Teatro blanco y negro: un homenaje al arte indígena paraguayo, con obras realizadas por los pequeños exploradores que destacan la conexión entre la cultura chaqueña y la naturaleza.
Mapa: Abriendo Caminos es una organización sin fines de lucro dedicada a promover el desarrollo creativo y emocional de los niños a través del arte. A lo largo de su trayectoria, ha llegado a más de 10.000 niños en veinte ciudades de Paraguay, y ha sido reconocida por el Ministerio de Educación y la Secretaría Nacional de Cultura por su valioso aporte educativo y cultural.
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Grupo Teatral La Mirada inició la gira “El loco va a la escuela”
El Grupo Teatral La Mirada inició el 3 de setiembre una gira nacional denominada “El loco va a la escuela”, de su obra “El loco de Cervantes”, interpretada por el actor, director y docente Héctor Silva, en un proyecto que apunta a acercar el teatro a los jóvenes y que es realizado gracias al apoyo de los Fondos de Cultura 2024 de la Secretaría Nacional de Cultura (SNC).
La obra de Marco Antonio de la Parra, en versión de Hernán Jaeggi, narra la última noche del creador de la novela “El quijote”, el español Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616), donde en una humilde celda se enfrenta a todos sus miedos, su creencias, su escritura, sus relaciones con los médicos, sus hermanas, y mantiene un diálogo imaginario con su contemporáneo inglés William Shakespeare.
La gira se extenderá hasta comienzos de noviembre. Comenzará en colegios públicos de la capital para luego proseguir en Itapúa, Alto Paraná y Paraguarí, totalizando 15 funciones en todo el país de forma totalmente gratuita para dichos colegios. En una celda se desarrolla este monólogo de 40 minutos de duración que busca acercar la obra de este ícono de la literatura universal a los adolescentes.
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Es sabido el poco acceso que tienen los estudiantes de la educación pública al teatro, con esporádicas, por no decir nulas, oportunidades de presenciar una obra teatral, por ello la idea es llevarla al aula, a sus espacios. En tiempos de tanta tecnología, creemos necesario rescatar la importancia de iconos en la historia de la literatura universal, como lo es Cervantes, y sobre todo el lado humano, el desconocido, buscando de esta manera conmover, sacudir, y generar un interés por saber más de la vida del escritor.
Los objetivos, acercar la obra de Cervantes desde el lado humano del escritor a los alumnos, incentivar a la lectura, con énfasis en la novela, género creado por Cervantes, promover las artes escénicas en los alumnos como experiencia vivencial, e instar a reflexionar sobre valores como la libertad, la vida, el amor y la amistad.
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Suspenden clases presenciales en seis escuelas del Chaco
Seis escuelas de los departamentos de Alto Paraguay y Boquerón desarrollarán clases virtuales debido a que se encuentran en las zonas cercanas a los incendios forestales en el Chaco. La decisión fue oficializada por el ministro de Educación y Ciencias (MEC), Luis Ramírez.
“Es importante señalar que son recomendaciones, no están suspendidas las actividades escolares y son recomendaciones de acuerdo a por ejemplo ayer en el Chaco nosotros recibíamos el reporte que la visibilidad estaba impedida en cien metros”, señaló al programa “Así son las cosas” del canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.
El secretario de Estado afirmó que se aconsejó el cambio de modalidad no solo como consecuencia de la mala calidad del aire sino también porque implica un riesgo para la movilidad de los niños. “Es un peligro para los chicos que van caminando a la escuela, porque literalmente no se ve”, dijo.
La suspensión de las clases presenciales rige para unos 316 alumnos de seis escuelas. No obstante cada día se irá monitoreando las condiciones del clima para ir volviendo a las aulas.
“Cada día se verifica cuáles son las condiciones y la ciudad misma está en esas condiciones. No es un acto que afecta a la escuela nomás. O las posibilidades de movimiento estuvo muy restringida en estas ciudades, entonces ellos sufren mucho más algo que nosotros estamos recibiendo un coletazo para las ciudades”, expresó Ramírez.
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Así también quedaron prohibidas las actividades al aire libre y de educación física hasta que desaparezcan los efectos nocivos del humo procedente de la zona chaqueña. “En Asunción y otras ciudades la recomendación es no activar físicamente, pero no es suspender las clases. Esto quiero aclarar porque por ahí se suspende en algún lugar donde no hay condiciones para suspender”, manifestó.
El ministro de Educación puntualizó que no se afectará el proceso pedagógico, ya que las instituciones que van a la virtualidad deberán presentar un cronograma de recuperación de las actividades académicas.
“Entendemos que va a durar uno o dos días en algunas comunidades y después se va a restablecer ya la actividad normal de clases. Así que para los padres también la recomendación que tengan cuidado para no exponer a los niños a actividades físicas en este contexto de aire”, remarcó.
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