El Instituto de Biotecnología Agrícola (Inbio) impulsa el Proyecto de Fortalecimiento a las Escuela Agrícolas junto a la Dirección de Educación Agraria del Ministerio de Agricultura y Ganadería, con el apoyo de la empresa Corteva Agriscience. Hoy, 4 escuelas agrícolas que están dentro de este programa, la de Villarrica, Caazapá, Minga Guazú y Concepción. El proyecto va dirigido a estudiantes y profesores de las escuelas agrícolas, pero no se puede ignorar que las escuelas agrícolas tienen una comunidad educativa que la rodea. De esa comunidad forman parte también los padres de los alumnos.
El ingeniero Usvaldo Viveros, jefe de producción de la Escuela Agrícola de Caazapá, destacó la importancia del proyecto para él y sus alumnos. “Si bien la malla curricular se actualizó hace 2 o 3 años, hay muchas cosas que no podemos aplicar aún, ya sea por falta de capacitación y práctica. Ahora tenemos otras informaciones que Inbio nos trasmite y estamos adquiriendo nuevos conocimientos. Nos interesa saber de las variedades, sobre las parcelas refugio, conceptos que estamos aprendiendo y poniendo en práctica. Este año por la pandemia, los alumnos no están participando, pero igual estamos llevando adelante el proyecto, atendiendo la parcela”, agregó.
“En este primer año ya notamos diferencias con las demás parcelas. Se vio en los rendimientos, por ejemplo en el desarrollo de los abonos verdes, soja, maíz. Con la soja estos días estuve viendo su rendimiento, la variedad Sojapar R75 dio un rendimiento de 2.500 kg/ha y eso para nosotros es buenísimo, porque según recuerdo hace como 5 años sembramos soja en esa misma parcela y sacamos 800 kg/ha”, dijo.
ESCUELA DE VILLARRICA
El licenciado Benjamín Rodas, docente técnico de la Escuela Agrícola de Villarrica, reconoció el importante aporte que realiza a su institución este proyecto. “Hoy estamos actualizándonos, dejando la agricultura tradicional, porque la necesidad en sí lo requiere, un cambio de actitud, de metodología, otro sistema de trabajo, inclusive hicimos esa comparación, hay parcelas que están en proceso de recuperación. Algunos trabajos se realizan todavía de manera convencional, pero ahora prácticamente el 80% ya utilizamos la tecnología que estamos aprendiendo con Inbio”, dijo el jefe de producción de la citada institución educativa.