Investigadores de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Asunción (Facen-UNA) llevan adelante el proyecto de investigación denominado “La biotecnología va al cole: ciencia y tecnología para el interior del país”, con el que fortalecen la enseñanza de las ciencias en la Educación Escolar Básica y el Nivel Medio, con una propuesta innovadora, inclusiva y territorialmente adaptada para una de las áreas clave del desarrollo científico contemporáneo, que es la biotecnología.

La investigación cuenta con el financiamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), a través del programa Prociencia con apoyo del FEEI. El proyecto está bajo la dirección del Prof. MSc. Édgar Cardozo, del Departamento de Biotecnología de la Facen, y cuenta con un numeroso equipo interdisciplinario integrado por docentes e investigadores de diversas áreas de las ciencias, con el apoyo de artistas, comunicadores y divulgadores científicos.

El objetivo central de la iniciativa es expandir y fortalecer la formación en ciencias exactas, naturales y sus aplicaciones en comunidades educativas del interior del país, especialmente aquellas alejadas de los principales centros urbanos.

Para lograrlo, el equipo trabaja con el plantel docente local generando estrategias pedagógicas adaptadas a la realidad sociocultural, geográfica y educativa de cada comunidad, incorporando resultados de investigación y desarrollo en prácticas concretas de innovación docente. Así mismo, colabora con la distribución de materiales generados por otros proyectos e iniciativas de divulgación y educación científica.

El proyecto también contempla la elaboración de materiales de lectura, guías de prácticas y experimentos, pensados específicamente para la Educación Escolar Básica y el Nivel Medio, así como la creación de una plataforma web que permitirá acceder de manera libre a recursos bibliográficos y audiovisuales de producción nacional, orientados a la enseñanza de la biotecnología.

Entre los primeros resultados derivados del proyecto se destaca la generación de kits didácticos con herramientas e insumos básicos de laboratorio, fabricados mediante impresión 3D.

Estos materiales son desarrollados a través de los Laboratorios de Fabricación Digital de la Facen (FabCEN) y de la Fiuna, que fueron fortalecidos mediante esta iniciativa, quedando así instaladas capacidades nacionales en fabricación digital aplicada a la ciencia.

Cada kit es personalizado para cada institución, y permite que niños y jóvenes accedan de forma segura a equipos reales y funcionales de laboratorios de ciencias, democratizando el acceso a la educación científica.

Así, la ciencia comienza a ocupar un lugar protagónico en el aula, demostrando que el conocimiento también se imprime, se comparte y se construye en todos los rincones del país.

El escritorio ya no es un lugar fijo, en redes sociales crece una tendencia que mezcla trabajo remoto con escenarios de vacaciones: laptops frente al mar, reuniones por Zoom con fondo de olas y jornadas laborales que terminan en el agua. El concepto se resume en una idea simple pero potente: beach office.

Reels que circulan en redes sociales muestra a personas trabajando desde la playa, combinando tareas laborales con una experiencia que antes estaba reservada exclusivamente para las vacaciones. Esto no es casual, de hecho, forma parte de un fenómeno más amplio impulsado por el trabajo remoto y el contenido aspiracional que domina las plataformas digitales.

El concepto no es nuevo, pero sí está tomando otra dimensión. Hashtags como #beachoffice o #workfromanywhere acumulan miles de publicaciones y reflejan un cambio en la forma en que se percibe el trabajo: menos atado a una oficina y más integrado al estilo de vida.

Detrás de esto hay dos fuerzas claras; por un lado, la consolidación del trabajo remoto tras la pandemia, y por otro, el impacto de Instagram en la forma en que se construyen aspiraciones: destinos, experiencias y hasta formas de trabajar se vuelven virales y replicables.

Esta tendencia lleva a pensar que las redes no solo muestran lugares, también moldean comportamientos, y se está observando con fuerza en destinos como Brasil, México, Bali o el sur de Europa, donde existen infraestructuras pensadas para nómadas digitales: buena conectividad, espacios híbridos y servicios adaptados a quienes trabajan mientras viajan.

Pero el concepto va más allá de solo “trabajar en la playa”, sino de un ecosistema que lo hace posible, y en América Latina, países como Brasil ya capitalizan este movimiento con destinos como Florianópolis o Bahía, donde el concepto de “workation” (trabajar mientras se está de vacaciones) gana terreno. Incluso ciudades costeras están adaptando su oferta para atraer a este nuevo perfil de trabajador.

¿Y en Paraguay, a cuánto estamos de esta tendencia? Aunque no tengamos costa marítima, el fenómeno abre una ventana interesante. Lugares como San Bernardino, Encarnación o incluso destinos internos con fuerte componente natural podrían reinterpretar el concepto: menos “beach office” y más “nature office”. La clave no es el mar, sino la experiencia.

Pero el desafío está en la infraestructura, es preciso conectividad estable, espacios adecuados y servicios que acompañen a más de una narrativa. Así como Instagram convirtió playas desconocidas en destinos globales, también puede posicionar nuevas formas de trabajar desde lugares no tradicionales.

Es decir, lo que hoy parece una tendencia aspiracional, trabajar con vista al mar, en realidad es parte de un cambio más profundo: el trabajo deja de ser un lugar y pasa a ser una actividad que se adapta al estilo de vida, y eso, más que una moda, es un cambio estructural.

Luces cálidas, música suave, lienzos en blanco y copas de vino listas para degustar. Esta es la invitación que tiene el Sheraton Asunción para este sábado 20. Dos horas dedicadas a pintar y a relajarse en un ambiente pensado para estimular la creatividad y el disfrute.

Este sábado 20, los participantes podrán disfrutar de un espacio cálido y distendido en el que cada detalle está cuidado. Lienzos, pinceles y colores esperan sobre la mesa para que cada uno inicie su proceso creativo. No hace falta experiencia, solo ganas de pasarla bien.

El buen vino acompañará la experiencia durante dos horas, de principio a fin. Cada copa invitará a relajarse, conversar, bajar el ritmo y conectar con el momento presente. Los aromas, texturas de la pintura y la calidez del entorno se combinarán para dar lugar a una vivencia multisensorial donde el tiempo parece detenerse.

Durante dos horas, el Sheraton se transforma en un refugio creativo dentro de la ciudad. Las conversaciones se vuelven más distendidas, las risas aparecen, los pinceles se deslizan sobre la superficie y cada participante se lleva no solo su obra, sino también una experiencia diferente, íntima y memorable.

Con esta propuesta, el Sheraton reafirma su apuesta por ofrecer actividades que van más allá de la hotelería tradicional, integrando arte, gastronomía y bienestar en un mismo plan. Una invitación a pintar, brindar y disfrutar, sin apuros y con todos los sentidos.

Con el objetivo de dotar de las mejores condiciones edilicias a las instituciones educativas de gestión oficial, garantizando un servicio de excelencia educativa, el ministro de Educación y Ciencias (MEC) Luis Ramírez, junto con la gobernadora de Paraguarí, Norma Zárate de Monges, participaron de la inauguración de importantes obras en varias escuelas y colegios del noveno departamento.

Una de las primeras mejoras inauguradas tuvo lugar en la Escuela Básica N° 2.204 “Sagrado Corazón de Jesús”, ubicada en la compañía Cordillerita, consistente en la refacción completa de un bloque de cinco aulas con cambio total de techo, encarada por la gobernación local.

Esta institución educativa pública, por más de 5 años recibió a sus alumnos bajo una carpa, donde desarrollaban el proceso de enseñanza y aprendizaje en condiciones precarias.

Le puede interesar: Ejecutivo actualiza decreto que reglamenta ley de concesiones de obras y servicios públicos

Desde el años 2019, los padres y docentes de esta humilde escuela que se encuentra en el interior del distrito de Ybycu’i, habían solicitado al Ministerio de Educación y al Gobierno anterior, que se realicen las reparaciones, pero durante todo el mandato del expresidente Mario Abdo no lograron recibir respuesta.

Al respecto, el ministro de Educación destacó que bajo la actual gestión gubernamental y la gestión extraordinaria de la gobernadora Norma Zárate, se logró concretar no solo la reconstrucción de todo un pabellón con 5 aulas totalmente equipadas, con ventiladores de techo, mobiliario nuevo, también la instalación de una nueva cocina y comedor donde los alumnos podrán recibir los alimentos en el marco del programa “Hambre Cero”.

“Estamos inaugurando todo un nuevo pabellón con 5 aulas, estamos inaugurando un nuevo comedor, una nueva cocina. Estamos inaugurando aulas que nos ponen orgullosos a todos los paraguayos, porque estamos llegando a una de las compañías más lejanas del noveno departamento”, precisó Ramírez.

Destacó que de esta forma el Gobierno está llegando con calidad, con mejor educación, con mejor alimentos para todos los hijos del Paraguay.

A su turno, la gobernadora agradeció el acompañamiento de toda la comitiva de la cartera educativa, a visitar a una de las compañías que se encuentra tierra adentro del departamento de Paraguarí.

“Vinieron a sentir a la gente, y esta es la realidad que queremos ir cambiando con el Gobierno del Paraguay, encabezado por el presidente Santiago Peña. Seguiremos trabajado de esta forma para seguir transformando realidades en el departamento de Paraguarí y en la República del Paraguay”, remarcó.

En comunicación con La Nación/Nación Media, la gobernadora Norma Zárate señaló que cuando comenzaron a hacer un monitoreo en el marco del programa Hambre Cero, les llegó la información e incluso las fotografías sobre cómo daban clases los niños bajo la carpa, haga frío o calor, haya lluvias o vientos fuertes.

“Inmediatamente intervenimos, y prácticamente refaccionamos desde cero, solamente la base quedó y el techo fue totalmente renovado dejando a nuevo el pabellón de 5 aulas. Una de las salas será la cocina comedor, equipamos con sillas, mesas, pupitres todo nuevo. Esta escuela está ubicada en una de las compañías más lejanas de Ybycuí”, comentó.

Precisó que esta escuela cuenta con 150 alumnos de la primaria hasta el 9no grado. “Estas son las realidades que vamos cambiando, no es el primero ya tuvimos otro caso en Yvytumi, que daban clases bajo los árboles y también ya le construimos aulas para ellos. No vamos a cambiar de la noche a la mañana porque son deudas históricas pero paso a paso mostramos que con compromiso y buena gestión se puede hacer mucho”, acotó.

Cabe señalar, que la jornada de Gobierno que encabezó el ministro de Educación, incluyó además, la habilitación de un nuevo y moderno tinglado construido por la Gobernación de Paraguarí en el Colegio “Mauricio Cardozo Ocampos”.

Así como la inauguración de una cocina comedor, materializada con inversión municipal, en la Escuela Básica N° 5.389 “Santa Teresita”, también en la ciudad de Ybycuí.

Siga informado con: Cámara de Diputados trata el PGN 2026 e insta respetar ley de responsabilidad fiscal