El aspirante a la Presidencia por el movimiento Honor Colorado, el economista Santiago Peña, puso en su plan de gobierno como uno de los ejes centrales la educación y el mejoramiento de las condiciones en que se desarrolla nuestro país. También destacó que no son solo los alumnos son los que merecen mejores condiciones para aprender, sino que los docentes necesitan mejores condiciones para enseñar.
Con la fiel creencia de que el trabajo docente es admirable, el presidenciable publicó un mensaje dirigido a los educadores del Paraguay en su red social Twitter, remarcando todas las tareas que deben realizar. “El trabajo de un docente no termina en las aulas, después de una larga jornada tiene que preparar clases, corregir exámenes, hacer planilla y mucho más, un trabajo que muchas veces no se ve y no se valora”, destacó.
“Un gobierno que no cuida de sus docentes es un gobierno que no apuesta al futuro, ellos son una pieza clave para el país y vamos a apoyarlos, cuidando a nuestros docentes, vamos a estar mejor”, mencionó en otro momento Santiago Peña dejando un mensaje de aliento y esperanza para los maestros.
Además, cerró su mensaje reforzando su compromiso con el sector, destacando las propuestas con que cuenta para mejorar la calidad de vida de los educadores. “Lo que hacen los docentes es importantísimo para que el país salga adelante. De ellos depende nuestro futuro, por eso tenemos que ayudarlos mejorando las condiciones de infraestructura en las aulas, avanzando en sus reivindicaciones salariales que son justas y eliminando trámites innecesarios y la burocracia excesiva que les sobrecarga de trabajo”, refirió.
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Docentes levantan medida de fuerza
Tras una reunión con legisladores y representantes del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), el gremio de los docentes resolvió levantar la medida de fuerza, de movilizaciones en todo el país, con el acuerdo firmado.
El principal punto de exigencia de los docentes es la exclusión de este sector en el proyecto de ley del servicio civil.
“El martes 23 seguramente vamos a sentarnos a dialogar nuevamente y estoy confiado en que podemos llegar a un consenso, y con esto nosotros levantamos desde hoy la medida de fuerza, como están las cosas a vuelta de vacaciones vamos a iniciar normalmente las actividades, a no ser que ellos incumplan el acuerdo que hemos firmado”, expresó Silvio Piris de la Federación de Educadores del Paraguay (FEP) a los medios de comunicación.
CONFÍAN EN UN ACUERDO
Piris señaló que existe una confianza de que se puede llegar a un acuerdo definitivo, en una nueva conversación que se dará tras las vacaciones de invierno, así también, indicó que el reclamo primordial es la exclusión del sector docente de este proyecto de ley.
“Conversamos sobre varios puntos, pero no establecimos en el acta, porque justo quedamos que íbamos a reunirnos, y la idea nuestra es que el 100 % sean atendidas, en un 80 % van a ser consideradas por el momento, pero tenemos la confianza y estamos seguros que podemos lograr el 100 % en las próximas reuniones”, apuntó.
Agregó que existen otros puntos que fueron abordados, como el que establece que la educación es un servicio imprescindible, y otros puntos que se encuentran muy avanzados en el marco de esta negociación.
“Avanzamos bastante en eso, también avanzamos en la parte de sindicalización, en la estabilidad laboral, que también estamos conversando”, apuntó Piris.
“Prácticamente, en un 80 % coincidimos, pero queremos llegar al 100 %, y que esto no se trate en vacaciones, que es un compromiso ya firmado por el senador Derlis Maidana y también la viceministra de Economía y Finanzas, y estamos prestos, esperanzados, de que esto sea así”, sentenció.
El ministro de Educación, Luis Fernando Ramírez, fue uno de los mediadores con los gremios docentes, ya que ni bien se anunciaron las movilizaciones, él se comprometió a reunirse con los representantes de este sector, para explicarles los alcances del proyecto de ley y que ese sector, así como el de los médicos no iban a ser afectados.
La medida de fuerza fue levantada y a vuelta de vacaciones se tienen previstos más encuentros para ir aclarando todo lo que falta sobre el tema.
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Docentes de Flacso Paraguay destacaron en conferencia académica en Irlanda
El doctor Gustavo Setrini, director de Investigación de Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Flacso Paraguay y profesor de economía política del desarrollo, fue invitado por la Society for the Advancement of Socio-Economics (SASE) para organizar y moderar un panel en la conferencia anual de la sociedad académica que se desarrolló del 27 al 29 de junio de 2024 en la ciudad de Limerick, en Irlanda.
El panel “Reproducción social y cambio de sistema-mundo: comparando la economía política de los sistemas de salud en el núcleo capitalista y la periferia” incluyó la ponencia original de Setrini, titulada “Estudiando el cambio de régimen global, el sistema mundial y la reproducción social desde la periferia: una agenda de investigación”, además de ponencias de tres investigadoras de instituciones de Estados Unidos, y de Patricia Lima, docente e investigadora de Flacso Paraguay y doctora en Ciencias para el Desarrollo.
La doctora Lima fue galardonada con una beca de SASE para presentar su ponencia titulada “Reforma del sistema de salud en la periferia capitalista: el caso de Paraguay”, en la cual analizó el rol de los actores internacionales y nacionales en la transformación de los sistemas de salud, su financiamiento y su regulación, con foco en el caso paraguayo.
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Además, ambos investigadores participaron del panel sobre Estado de Bienestar y Economía Política con la ponencia titulada “Estado de Bienestar y Reforma Neoliberal Tardía: barreras estructurales para la implementación del ‘new public management’ en el sistema de protección social en Paraguay”.
La conferencia anual de SASE es reconocida a nivel internacional como uno de los principales encuentros para expertos en ciencias sociales. SASE proporciona una plataforma para la investigación empírica y teórica creativa sobre problemas sociales clave para el mundo, destacándose por su membresía internacional diversa y por fomentar debates intelectuales e interdisciplinarios.
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Sobre Flacso
La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso) Programa Paraguay es la unidad académica en Paraguay del sistema Flacso, que incluye 18 países miembros en América Latina y el Caribe. Flacso, creada en 1957, es una institución académica autónoma, dedicada a la promoción, enseñanza, investigación y cooperación en el ámbito de las ciencias sociales sobre asuntos relacionados con la problemática latinoamericana.
Flacso Paraguay se fundó en el año 2005 por Ley n.º 2836 del Congreso Nacional, con el mandato de promover la enseñanza y la investigación en el campo de las Ciencias Sociales. Su principal programa académico desde el año 2008 es la Maestría en Ciencias Sociales con mención en Desarrollo Social e Investigación.
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Docentes levantan movilizaciones tras acuerdo con legisladores y el MEF
Tras una reunión con legisladores y representantes del Ministerio de Economía y Finanzas, docentes resolvieron levantar la medida de fuerza, de movilizaciones en todo el país, con el acuerdo firmado. El principal punto de exigencia de los docentes es la exclusión de este sector en el proyecto de ley ser Servicio Civil.
“El martes 23 seguramente a sentarnos a dialogar nuevamente y estoy confiado a que podemos llegar a un consenso, y con esto nosotros levantamos desde hoy la medida de fuerza, como están las cosas a vuelta de vacaciones vamos a iniciar normalmente las actividades, a no ser que ellos incumplan el acuerdo que hemos firmado”, expresó Silvio Piris de la Federación de Educadores del Paraguay (FEP) a los medios de comunicación.
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Señaló que existe una confianza de que se puede llegar a un acuerdo definitivo, en una nueva conversación que se dará tras las vacaciones de invierno, así también, indicó que el reclamo primordial es la exclusión del sector docente de este proyecto de ley.
“Conversamos sobre varios puntos, pero no establecimos en el acta, porque justo quedamos que íbamos a reunirnos, y la idea nuestra es que el 100 % sean atendidas, en un 80 % van a ser consideradas por el momento, pero tenemos la confianza y estamos seguros que podemos lograr el 100 % en las próximas reuniones”, apuntó.
Agregó que, existen otros puntos que fueron abordados, como el que establece que la educación es un servicio imprescindible, y otros puntos que se encuentran muy avanzados en el marco de esta negociación.
“Avanzamos bastante en eso, también avanzamos en la parte de sindicalización, en la estabilidad laboral, que también estamos conversando. Prácticamente, en un 80 % coincidimos, pero queremos llegar al 100 %, y que esto no se trate en vacaciones, que es un compromiso ya firmado por el senador Derlis Maidana y también la viceministra de Economía y Finanzas, y estamos prestos, esperanzados, de que esto sea así”, sentenció.
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Proyecto del servicio civil: “No hay apuro para tratarlo”, dice ministro
“El proyecto de ley del servicio civil está en construcción, yo creo que no amerita todavía ninguna medida de fuerza”, sostuvo el ministro de Economía y Finanzas, Carlos Fernández Valdovinos, ante la amenaza proveniente de los gremios docentes con paralizar el inicio de clases tras las vacaciones de invierno, que comienzan el lunes.
Los educadores actualmente se encuentran movilizados y exigen al gobierno ser excluidos de la iniciativa de reforma del Poder Ejecutivo. “No sé por qué los docentes tenían la impresión que este proyecto de ley se trataría el 17 de julio. No existen todavía planes de tratarlo rápidamente, estamos recibiendo a los diferentes sindicatos, la semana que viene vamos a recibir al personal de blanco. Los comentarios (sugerencias y críticas), debemos plasmar en una redacción alternativa y solo después de eso estaremos en condiciones de discutirlo”, refirió.
Los docentes sostienen que el proyecto de ley atenta contra varios derechos consagrados, como la estabilidad laboral, el acceso a la carrera civil y la posibilidad de reclamar derechos vulnerados. Alegan que los docentes están actualmente regidos por la Ley 1626 y que la nueva propuesta impactaría negativamente en su trabajo con el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
“Yo no veo la posibilidad de que esto se trate dentro de 12 días, el proyecto sigue en la instancia del Poder Ejecutivo, estamos realizando las modificaciones, no tenemos apuro en tratar, es una reforma importante tanto para el gobierno como los funcionarios públicos porque hay una serie de derechos que se plasman en este nuevo proyecto de ley que no estaba en la norma 1626″, expresó al programa “Arriba hoy” emitido por el canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.
Asimismo acotó: “están todos los estamentos habilitados de tal manera a que ellos muestren su disconformidad con las observaciones que tienen. Muchas de esas observaciones ya fueron tomadas en cuenta de tal manera que no deberían preocuparse y mucho menos tomar una medida de fuerza ya a esta altura de las discusiones”.
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El alto funcionario de Estado siguió sosteniendo que “estamos reuniéndonos con varios sindicatos, centrales obreras de tal manera a ir puliendo los detalles y recoger un poco los cometarios que tienen diferentes gremios con respecto a algunos articulados que tiene esta ley presentada en el 2022 por el gobierno anterior”.
Fernández Valdovinos remarcó que la finalidad actual del Ejecutivo se centra en que la discusión sobre la iniciativa “vuelva al tapete” mediante la realización de audiencias públicas tanto en el Congreso Nacional y la concreción de reuniones entre los diferentes gremios y autoridades del gobierno.
“Nosotros habíamos realizado algunas modificaciones que fueron presentados en febrero de este 2024, no con la intención de tratar ya la versión modificada, pero sí con la intención de que el tema vuelva al tapete, que se hagan las audiencias públicas, consultas, reuniones para llegar a un proyecto de ley relativamente consensuado que pueda ser tratado en el Congreso Nacional”, dijo.
Días atrás, el ministro de Educación y Ciencias (MEC), Luis Fernando Ramírez, había sostenido tajantemente que la propuesta en caso de ser aprobada en el parlamento y sancionada por el Ejecutivo “no correrá para los educadores ni médicos”.
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