• Jorge Zárate
• jorge.zarate@nacionmedia.com
• Fotos: Mariana Díaz / Gentileza

Capibaras, ñandutíes y banderas paraguayas decoran las arpas de los niños que gracias a este revolucionario método pueden acercarse de manera más amable al entrañable instrumento nacional. Aquí una entrevista con su creador, el arpista y docente Éver Zaracho, que asegura que pueden abordarlo criaturas desde los 3 años.

Se dio cuenta de que el tamaño del instrumento conspiraba contra el buen aprendizaje en los niños. “Eso complicaba todo, la posición les daba incomodidad y no podían mantenerse en clase”, cuenta Éver Zaracho, arpista, docente, alma mater del proyecto Arpas de Papel.

“A raíz de todo esto me puse un poco a investigar qué era lo que se podía hacer y cómo se podía conseguir que los niños tengan primeramente un instrumento más adecuado para su tamaño, en segundo paso un instrumento que no sea muy caro como el tradicional y tercero que tengan un método adaptado a lo que ellos puedan estudiar de forma dinámica y divertida porque recordemos que los chicos necesitan un programa lúdico diferente al tradicional para que puedan llevar adelante una enseñanza acorde a la edad”, comenta. Aquí su diálogo con Nación Media:

–El tema de poder adaptar el tamaño a los niños parece ser un elemento alentador en el aprendizaje, ¿es así? ¿Qué otras cosas destacás del formato?

–Cambia totalmente el paradigma del aprendizaje y enseñanza porque los chicos pueden derribar dos barreras: Primeramente, la posición, la postura, el tamaño del instrumento; y por otra parte, lo que tiene que ver el precio, el costo del instrumento.

Los papás de buenas a primeras deben comprar un instrumento que te cuesta 2 o 3 millones de guaraníes, les cuesta mucho. También tienen un poco de miedo de comprar un instrumento que el niño puede dejar por otro o dejar de estudiar directamente. Con el Arpa de Papel utilizamos cartón para la caja una plantilla de madera muy básica, las cuerdas y la clavija, así se ahorra mucho el costo de un arpa.

–Vimos que los niños pueden participar en la construcción del instrumento. ¿Qué retornos te da esta posibilidad?

–Es importantísimo porque ellos ya directamente empiezan a construir y a decorar su instrumento, a ver cómo se va ensamblando, participan del proceso del pegado, del decorado, de pintar, de personalizar, esto ya hace que tenga un sentido de pertenencia desde el principio.

–¿Y eso en qué ayuda?

–Que justamente en la educación nos manejamos mucho con la motivación que es clave para que podamos encontrar en los chicos esas ganas de estudiar, de hacer las lecciones y más todavía en esta etapa donde ellos son pequeños, ahora porque nos manejamos por educación lúdica, o sea, estudiar la música a través del juego y esto colabora muchísimo para que puedan tener un una especie de aliento desde el principio y motivación con la pertenencia de sus instrumentos.

–Contabas que hay poca deserción entre los alumnos. ¿Qué es lo que más entusiasma del arpa?

–A mí también me sorprendió, porque tengo experiencia en los demás instrumentos en donde los chicos aprenden de muy temprano y es natural que se dé un declive hacia el final del año en la cantidad de alumnos.

Ahora con el Arpa de Papel iba pasando el tiempo y los alumnos no dejaban por el camino, no dejaban de estudiar y los papás siempre buscaban la manera de adaptarse y eso me impresionó bastante y me alentó en el sentido de que pude constatar que el método funciona. Creo que permite estudiar desde los 3 años de edad y no se da en ninguna otra parte del país y los chicos se sienten cómodos con él. Hay una dinámica bien divertida dentro de las clases, con la enseñanza lúdica aplicando a través del juego para el aprendizaje. Todo esto hace que puedan desarrollarse en libertad e ir aprendiendo música sin forzar absolutamente nada.

–En cuanto te ayudó la empresa Envaco, contanos, ¿cómo fue para que se involucre?

–Me dio un soporte y un aliento muy importante para este proyecto. El último eslabón o problema a resolver justamente fue donde mando a fabricar los cartones porque si bien ya tenía el método; el diseño; los alumnos; los repertorios, me faltaba lo más importante, la parte concreta, la parte visual, la parte palpable del proyecto y no se podía lograr de manera efectiva, de manera linda, de manera visual, de manera llamativa, si es que no se hacía por medio de alguien de una empresa.

Por suerte Envaco me apoyó. Les envié un correo, después los llamé, no se entendía el proyecto, no les convencía. Es un poco difícil para una industria grande tener que tal vez prestar atención o dar un cuidado especial a alguien que lleva un proyecto de manera personal que no es grande, que es pequeño, que es para un número reducido de alumnos.

Llevó más o menos un proceso de 6 a 8 meses para que ellos puedan acceder a hacerme el primer diseño, a lanzar el primer prototipo; después de vuelta otro año para modificar el prototipo inicial y bueno hoy por hoy tenemos ya las cajas en un troquelado que ellos diseñaron y que funciona de manera muy efectiva con los chicos, adaptado perfectamente a las medidas con base en la experiencia que fuimos recopilando y también con base en las recomendaciones que Envaco por el camino fue haciendo.

–¿En cuánto impacta la reducción del precio del instrumento en el éxito de este método?

–Prácticamente en un 50 %, porque la parte económica es una parte importante a tal punto que justamente jóvenes o adolescentes que querían empezar en instrumentos, pero no podían comprarlo, me comenzaron a llamar.

Ahora, de Caapucú me contactaron hace poco de una escuela de música donde tenían como 20 alumnos de arpa y en la escuela solamente tenían 2 instrumentos. Tenían que turnarse, armar un cronograma, prestarse el instrumento y estudiarlo. Hoy por hoy dio una ayuda para la gente en general para jóvenes que quieren empezar a estudiar. Da una opción de accesibilidad, que no deja afuera a nadie y ayuda a brindar el derecho humano del acceso a la vocación. Hoy, si este método se expande, podríamos duplicar o triplicar la cantidad de arpistas.

–¿Qué hace falta para concretar esta posibilidad?

–Imagínate que sin haber tenido muchas posibilidades de acceso a la educación en el arpa hoy tenemos maestros como Nicolás Caballero; Mariano González; Papi Galán o Marcelo Rojas por citar algunos de los arpistas que admiramos. Este método ayudará a multiplicar los virtuosos arpistas que tenemos. Esto porque tenemos un instrumento barato que permite estudiar con un método desde muy pequeño, una organización de las obras, de los conocimientos de las técnicas, de la pedagogía, de la didáctica, que le ayude a adquirir los conocimientos necesarios para que esté tocando el instrumento desde muy temprano. Estamos ante un cambio de paradigma de la educación.

Hay mucho interés en Chile, me escribieron desde Ecuador, Argentina, también desde México en donde se muestran interesados por el método, por ejemplo.

–Contanos del libro “Estudio del arpa paraguaya-Arpa de Papel” que lanzaste recientemente. ¿A qué apuntás con él?

–Es un libro en donde describe cuáles son las músicas que se trabajan, las canciones, habla un poco del nacimiento del método, da a conocer a los papás, a los profesores, a los educandos, cómo se fundamenta el método, de qué se trata y es básicamente un material didáctico de estudio en donde uno va a poder encontrar las obras, pero obviamente tiene que ir acompañado de capacitación, porque no es un estudio convencional.

–Vimos que llevaste el Arpa de Papel a la Argentina. ¿Conoció otros países, cómo va esta agenda de hacerla conocer en el mundo?

–Así es, nos fuimos a Formosa, en donde hay un movimiento de arpistas muy grande, son como 200 estudiantes, en donde también me manifestaron que estaban teniendo problemas con el costo del instrumento, era una barrera. Queremos ver si más adelante se puede dar eso de llevar el instrumento por el mundo, exportarlo.

“Creo que esto nos permite de vuelta ser vanguardistas en lo que tiene que ver el arpa popular”, dice Éver Zaracho, propulsor del Arpa de Papel.

Historia entonces que cuando nació el arpa paraguaya “en definitiva lo que nos destacó fue un Félix Pérez Cardozo con las composiciones, con el virtuosismo, las modificaciones que incluyó que le permitieron al arpa sobresalir”.

En este derrotero menciona a Papi Galán “que empezó a experimentar con el anillo del cromatismo que no tenían las otras arpas. Después vino Mariano González que empezó a utilizar el cabezal de otras arpas para el arpa paraguaya que permitió dar un paso más en el cromatismo; el repertorio, la sonoridad y prácticamente a partir de ahí no tuvimos más evoluciones”, expone. “Entiendo que el Arpa de Papel se inscribe en ese camino porque permite que los niños aprendan desde los 3 años con didáctica, pedagogía, y aparte de eso, un nuevo instrumento, pequeño hecho de cartón en donde los chicos participan del proceso”, destaca.

Se desarrolla como docente, arreglador, instrumentista y compositor. Creador y desarrollador del método Arpa de Papel, declarado de interés cultural por la Cámara de Diputados. Es docente y da clases en el Conservatorio Nacional de Música donde también es jefe del área de instrumentos populares acústicos.

Estudió con grandes maestros como Adolfo Bernal (Papi Galán), Nicolasito Caballero y Sixto Corbalán y actualmente cursa la maestría en Musicología en la Universidad de las Artes de Argentina. Fundador de la Orquesta Académica de Niños (OANI) y director general de la Academia de Música de Villa Aurelia, coordinador del Taller de Música Pytyvo. Como arpista recorrió Latinoamérica y otros países en distintos continentes.

La familia del exvicepre­sidente Óscar Denis, secuestrado hace más de tres años por el grupo cri­minal autodenominado EPP, exige a la Justicia copias ínte­gras de datos extraídos de los equipos (celulares y note­book) de la principal líder de este grupo criminal, Carmen Villalba, que fueron incauta­dos en su celda el año pasado. El requerimiento se realizó ante el juez Gustavo Amari­lla a través de sus represen­tantes legales.

Al respecto, la hija mayor y vocera de la familia, Beatriz Denis, explicó en comunica­ción con radio 1020 AM que ayer jueves estuvieron los abogados en el Palacio soli­citando que se les entreguen, pero se suspendió porque la perito de la Fiscalía no se pre­sentó, por lo que no se pudo concretar la diligencia.

“Esperamos encontrar algo, alguna información que nos lleve a encontrar a papá, no tenemos ninguna informa­ción, ni resultado sobre papá ni ningún otro de los secues­trados; es como si fuera que la tierra se lo haya tragado y no tenemos ningún avance, ni ningún resultado a la fecha. Queremos algo que nos lleve a saber de él”, expresó.

Mencionó que esperan que dentro de estos 3 celulares y notebook que fueron incau­tados en noviembre del año pasado del poder de Carmen Villalba puedan encontrar algún indicio o algo que ayude a localizar a Óscar Denis, Félix Urbieta o Edelio Morí­nigo, todos ellos secuestra­dos hace varios años por el EPP y cuyo paradero aún es desconocido.

Beatriz Denis comentó que pese a no tener mayores datos de la investigación, conti­núan con los trabajos en la zona, investigaciones, bús­quedas, pero a la fecha no están llegando a nada con­creto aún.

“Ya casi vamos por los 4 años del secuestro de papá y noso­tros seguimos expectantes de lo que pudiera haber en esos aparatos incautados, o de alguna anotación que se pudiera encontrar. No tene­mos oficialmente ese informe y estamos esperando. Creo que se dio un mes para todo el análisis y estudio de todo lo que encontraron dentro de esos equipos y han pasado más de un mes y seguimos esperando ese informe”, comentó.

Por otra parte, Beatriz Denis aclaró que su familia no tiene vinculación con el propie­tario de la estancia que fue atacada en la madrugada de este jueves en la Colonia Guavirá, a unos 50 kilóme­tros de Pedro Juan Caballero; que sería propiedad de Mar­ciano Denis Torales. “Mucha gente nos llamó a preguntar, nosotros no le conocemos a Marciano Denis, no es fami­liar nuestro, no es hermano de papá, no somos familiares de esta persona”, precisó.

Se puso en marcha la construcción del Centro de Simulación de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Asunción (FCMUNA), con presencia de autoridades de la casa de estudios, la rectora de la UNA, Dra. Zully Vera de Molinas, junto a los miembros del Consejo Directivo de la facultad. Este proyecto apunta a la mejor formación de los estudiantes de la mencionada facultad, tanto de grado y postgrado de las diversas carreras, además representa un avance en la enseñanza de la medicina en Paraguay.

El Dr. Osmar Manuel Cuenca Torres, decano de la FCMUNA, destacó que esta obra marca un hito en la historia de la facultad, un antes y un después en la enseñanza, ofreciendo un legado para la institución. Refirió que con el Centro de Simulación se posiciona como la mejor institución formadora de profesionales de la salud en el país.

“Queremos dejar este legado, queremos lo mejor para nuestra institución, para nuestros estudiantes, pacientes, para todo personal administrativo y de enfermería. Fomentar una educación de primer nivel, la preparación de la mejor manera posible de nuestros profesionales de grado y de posgrado”, manifestó.

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El profesional explicó que simular es poner en contexto a un estudiante en una situación en la cual deberá enfrentarse con personas enfermas o sanas, en las que adquirirán habilidades a través de la práctica continua para poder ejercer correctamente esta especial labor en la que están insertos, que es tratar a pacientes.

Por su parte, la rectora de la UNA, Dra. Zully Vera de Molinas, afirmó que es un día muy importante y un desafío el hecho de poder incorporar tecnología desde la Universidad Nacional de Asunción. Ofrecer mejores herramientas a los estudiantes, de manera que los procesos de competencias cada vez sean mejor llevados y asesorados por sus docentes. Este entorno seguro es el objetivo, porque ayuda a los estudiantes a desarrollar sus habilidades, sus conocimientos sin riesgos y mejorar la seguridad de los pacientes reales.

El hospital de simulación será una instalación de aprendizaje de vanguardia, característica de la Facultad de Ciencias Médicas y como Universidad Nacional de Asunción se deben ir formando nuevos ejes y profesionales expertos en tecnologías médicas, además de ofrecer retroalimentación y evaluación para fortalecer las áreas médicas y la investigación.

En la palada inicial estuvieron presentes el vicedecano de la FCMUNA, Dr. Fabrizio Frutos Porro, decanos de diversas facultades de la UNA, el secretario general de la UNA, director y vicedirectores del Hospital de Clínicas, así como jefes de cátedras y servicios, departamentos asistenciales y administrativos de la FCMUNA, además de estudiantes e invitados especiales.

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Las hijas del exvicepresi­dente Óscar Denis, secues­trado por el grupo criminal autodenominado Ejército del Pueblo Paraguayo (EPP) en setiembre de 2020, rea­lizaron una conferencia de prensa por la mañana del miércoles, en la que Beatriz Denis dijo que manejan una hipótesis extraoficial de lo que habría ocurrido: “Tene­mos la triste convicción de que nuestro padre fue víc­tima de fusilamiento en manos del EPP, aproxima­damente 10 días después del secuestro”, refirió.

Ante esta información que maneja la familia, piden a las autoridades encargadas de investigar el secuestro, que se realicen todas las averiguaciones correspondientes para confirmar o descartar lo que habría ocurrido con el exvicepresidente.

“Solicitamos a los encar­gados de la investigación fiscal conducir su investi­gación respecto a esta hipó­tesis hasta confirmarla o descartarla. En ese sentido, tomando en consideración el inmisericorde actuar de los miembros del EPP, a quie­nes no le tiemblan las manos para arrodillar y ejecutar a sus víctimas indefensas, sean niños, mujeres y hom­bres mayores”, expresó Bea­triz Denis.

También reclaman al Gobierno Nacional poner un fin al flagelo que ha causado por tantos años este grupo criminal en la zona norte del país, y dar con el paradero de los secuestrados Edelio Morí­nigo, Félix Urbieta y Óscar Denis. “Exigimos al Gobierno paraguayo ponerse de pie ante el EPP, basta de vivir arrodillados complaciéndo­los con privilegios a costa de la seguridad nacional”, dijo la hija del exvicepresidente.