La viceministra del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), María Gloria Pereira, indicó que la reglamentación de la ley “Hambre cero en las escuelas”, ya promulgada por el Poder Ejecutivo, contemplará cuáles serán las posibilidades que tiene la alimentación, de acuerdo a la demanda en cada zona o localidad. Dijo además que no en todas las localidades las necesidades son las mismas.
“Yo creo que en la reglamentación se va a contemplar cuáles son las posibilidades que tiene la alimentación escolar según demanda, porque acá no es universalizar el desayuno, ni el almuerzo, es según demanda”, refirió en entrevista para Unicanal.
Podes leer: Senador liberal criticó a Payo Cubas por liderar reunión opositora
Pereira se refirió a la provisión de los alimentos, ya sea desayuno, almuerzo y merienda escolar, que de acuerdo a las zonas o localidades, pueden variar las necesidades y el tipo de alimentación que requieran los niños, niñas y adolescentes. Este aspecto, será establecido en la reglamentación de acuerdo a lo manifestado por la viceministra.
“Habrán localidades donde uno necesite invertir no solo en desayuno sino en almuerzo, otros lugares donde habrá que poner media mañana o colación, las circunstancias son diferentes, entonces es lo que se tiene que trabajar de modo a que se permita una flexibilidad para que según demanda se pueda responder”, apuntó.
Mientras tanto, destacó que este proyecto es un gran paso para el Estado y gradualmente se irá implementando en todo el país. “Yo creo que el Estado ya dio el gran paso, que es universalizar la alimentación escolar, eso es algo grandioso, el resto ahora es trabajar en el cómo, y seguramente en el primer año va ser un poco de experimentación y luego ir ajustando las medidas, pero sin dudas que el gran paso ya se dio y sobre eso hay que avanzar”, puntualizó.
Te puede interesar: Debatirán sobre la aplicación de la inscripción automática en registro electoral
Dejanos tu comentario
Infraestructura: MEC transfiere más de G. 8.000 millones a 58 instituciones educativas
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) inició esta semana la transferencia de recursos a directores de las primeras 58 instituciones educativas, con una inversión de más de 8.000 millones de guaraníes para mejorar los entornos de aprendizaje en establecimientos escolares de gestión oficial.
La meta es llegar a 1.000 establecimientos escolares que requieren obras civiles menores, es decir, renovación y reparación de elementos críticos priorizados, partiendo de la protección para la vida y la salud de la comunidad educativa.
Le puede interesar: Peña aseguró que la educación es uno de los elementos principales de su gobierno
El plazo para la realización y culminación de las obras es de 90 días, y contarán con apoyo de profesionales ingenieros y arquitectos del MEC, que acompañarán todo el proceso de ejecución por etapas. Se estima que, en octubre del 2024, cada director o encargado de despacho que recibió la transferencia de recursos deberá presentar una rendición de cuentas, de acuerdo con el procedimiento establecido.
“Estos trabajos se realizarán en el marco del proyecto de Mejoramiento de los entornos de aprendizaje en establecimientos escolares e institutos de formación docente de gestión oficial del Paraguay-TAPE, con financiación del Fondo para la Excelencia Educativa y la Investigación (FEEI)”, menciona el comunicado.
Prioridades de intervención
Dada la naturaleza del gasto, y teniendo en cuenta la estrategia de priorización, se dará énfasis a las intervenciones consideradas de riesgo para la vida, como paredes, techos, hundimiento de pisos u otros similares, incluyendo elementos de electricidad.
Igualmente, se mejorarán aspectos relacionados con sistemas deficientes de agua, saneamiento e higiene, cambio de artefactos eléctricos, sanitarios, así como barreras para la inclusión de personas con discapacidad de acuerdo a los estándares internacionales siguiendo el diseño universal para el aprendizaje (DUA).
Los directores o encargados de despacho de las 58 instituciones beneficiadas en esta primera etapa participaron previamente de un taller de inducción y socialización de los procedimientos para la contratación del prestador de servicios que realizará las obras en los locales escolares.
Dejanos tu comentario
Los cómics de Robin Wood llegarán al programa Ñe’êry del MEC
Los cómics de Robin Wood, considerado como el escritor paraguayo más leído en el mundo, llegarán de forma gratuita a los estudiantes de la educación media en el marco de Ñe’êry, el Programa de Lectura, Escritura y Oralidad del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC). En el marco de la Feria Internacional del Libro - FIL Asunción, sus obras están entre las más vendidas del estand de Servilibro.
El ministro de Educación, Luis Fernando Ramírez, aceptó el proyecto y autorizó la impresión de 4.000 ejemplares de cada uno de los cinco tomos de una colección, luego de haber quedado “maravillado“ con la iniciativa, a partir de una reunión con referentes literarios que promueven el legado de Wood, fallecido en octubre de 2021.
“Estamos esperando que el Ministerio de Educación y Ciencias realice el lanzamiento oficial, puesto que este proyecto nació con el objetivo de que las nuevas generaciones de estudiantes puedan conocer al escritor paraguayo y guionista de historietas Robin Wood“, comentó Vidalia Sánchez, editora de Servilibro, que fue parte del encuentro con Ramírez.
Lea más: Flores, Chiruzo y el guaraní destacan en la agenda de FIL Asunción
Series emblemáticas
“Los cómics de Robin Wood se están vendiendo a un público asombrado y admirado de conseguirlos en la Feria. Y nos preguntan por qué no los hemos presentado como parte de las actividades de la FIL”, agregó Sánchez respecto al éxito de ventas que tiene las creaciones del autor caazapeño.
El proyecto consiste en la edición de una colección de cinco libros (con un promedio de cien páginas cada uno), cuya dirección estuvo a cargo de Andrés Colmán Gutiérrez, y que reúne algunas de las series más emblemáticas de Robin Wood, para que sean distribuidos a las escuelas como material pedagógico, valorando los contenidos humanistas de las obras.
Lea también: Arlequín Teatro presenta “Paso a paso” de Peter Quilter
“Para nosotros, definitivamente, Robin Wood es el escritor paraguayo más leído en el mundo, por el volumen y la calidad de su obra, al haber creado más de 90 personajes de historieta y haber publicado más de 10 mil episodios, en varios países y traducido a varias lenguas. Sin embargo, en su propio país natal, las nuevas generaciones conocen poco de su trabajo, aunque su nombre sí es reconocido y muy apreciado“, refirió la editora en un comunicado de prensa.
“Con algunos creadores, discípulos y promotores de las obras de Robin, de este mismo equipo, nos reunimos con su viuda, Graciela Sténico, para plantear un nuevo proyecto que permita mantener vivo el legado de nuestro gran escritor. Constatamos que, hasta entonces, la obra de Robin -a pesar de ser el escritor más difundido-, no es estudiada en el sistema educativo de su país, como sí se hace con otros grandes escritores como Augusto Roa Bastos, Josefina Plá, Gabriel Casaccia y otros“, puntualizó.
Dejanos tu comentario
Periodistas, economistas y políticos destacan puntos clave del informe de Peña
Terminado el primer informe de gestión del presidente de la República, Santiago Peña, el Canal GEN/Nación Media abrió una mesa de análisis con destacadas figuras del ámbito académico y periodistas. Entre ellos, la periodista Mina Feliciangeli resaltó que uno de los logros más palpables de este gobierno es la lucha contra el crimen organizado, sobre todo con el ataque y eliminación de la fuerza de los clanes dentro de los centros penitenciarios, como se dio en la cárcel de Tacumbú.
“Hacer un análisis de la gestión del primer año, es muy difícil porque hay muchas acciones, cuyos resultados no se pueden ver a corto plazo. Pero sí estas medidas, como la Veneratio, la de volver a recuperar el control en las cárceles, fue primero, una medida muy valiente, aparte de necesaria. Es decir, que el Estado vuelva a tener el control de las cárceles, pero fue una medida arriesgada y necesaria. Sin lugar a dudas, para mí fue uno de los logros más palpables”, comenzó señalando.
Le puede interesar: Duarte Frutos destacó que Santiago Peña tiene una imagen fortalecida
A su turno, Benjamín Livieres, director de ADN digital y periodista de Nación Media, destacó que la parte que el mandatario hizo hincapié en la estabilidad económica, en conjunto con la estabilidad política; que en épocas pasadas, la diferencias y crisis fueron algunos de los principales obstáculos para el desarrollo de algunos proyectos.
“Son premisas para poder desarrollar cualquier tipo de proyecto. No son los objetivos en sí mismos, son los medios. Esta estabilidad económica es clara y notoria, lo mismo que la estabilidad política, en cuanto al relacionamiento entre el Ejecutivo y el Partido Colorado, algo que en nuestro país es a lo largo de la historia democrática siempre se generó muchos conflictos”, indicó.
Asimismo, resaltó que además del aumento de las recaudaciones, a nivel económico, existen datos relevantes como por ejemplo el tema viviendas, que ya son más de 14.000 las que ya están en ejecución; lo que permite presumir que gran parte de la fuente de trabajo está en estas obras.
“Esto es clave, cuando se habla de pobreza, salud, educación, se va remitir siempre al tema de empleo y la construcción de vivienda está matando varios pájaros con un solo tiro; la vivienda propiamente para compatriotas que no tienen, genera puestos de trabajo, dinamiza la economía, aumenta el consumo. Yo creo que este tema que en cuanto a su impacto social, es uno de los más importantes”, destacó.
Política más ambiciosa del gobierno
A su turno, José Fernando Duarte, director académico del CONES, resaltó que sin lugar a dudas la ley de Hambre Cero, es la política social más ambiciosa de este gobierno. Indicó que si bien la reforma educativa iniciada en el proceso democrático tuvo un alto consenso en lograr la masificación del acceso y cobertura; los críticos a la reforman han señalado que no se ha logrado aun disminuir esa brecha de la desigualdad en el acceso a la educación entre sectores urbanos y rurales o las instituciones educativas públicas y privadas.
En tanto, el economista Víctor Pavón, destacó que la política de la diplomacia presidencial, respecto a los viajes al exterior que lleva adelante el presidente Santiago Peña, en ese sentido remarcó que debe continuar para seguir dando a conocer Paraguay al mundo.
“Hay un problema de autoestima, que hace que muchos paraguayos no se den cuenta de que el Paraguay viene cambiando desde hace un buen tiempo, pero desde luego hay mucho por mejorar mucho más. Estos 5 elementos que citó el presidente Peña, no se podría llevar a cabo sin una economía pujante”, acotó.
De manera virtual, el exsenador Juan Carlos Galaverna brindó su parecer respecto a los desafíos que le viene por delante al presidente Peña, en ese sentido, indicó que espera que continúe con este arranque muy bueno que tiene. Indicó que no recuerda que un gobierno anteriro, haya tenido el avance en 10 meses de mandato como lo está llevando el presidente Peña.
Entre los aspctos fundamentales del gobierno destacó la ley de Hambre Cero, los éxitos en la lucha contra el narcotráfico, el reconocimiento que hizo a los diferentes actores que fueron invitados. “Lo fundamental del contenido del mensaje se dio en la última parte, cuando habló de superar nuestros límites mentales. Entonces, el desafío que nos presentó el presidente de la República a la ciudadanía paraguaya es superar nuestras limitaciones mentales y ojalá así sea”, acotó.
Dejanos tu comentario
MEC evalúa impacto de eventual implementación del horario de verano
El Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) evalúa un plan ante la eventual implementación del horario de verano durante todo el año, que ya cuenta con media sanción del Congreso nacional.
David Velázquez Seiferheld, viceministro de Educación Básica, expuso su postura con respecto a la iniciativa legislativa y la posible aplicación del horario escalonado en las instituciones educativas, que a su criterio generará una situación dramática para los docentes con doble turno.
“Mucho margen no tenemos respecto de hoy en el siguiente sentido: con el escenario actual se presenta el mismo problema para los niños del turno tarde-noche”, señaló al programa “Así son las cosas” del canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.
Te puede interesar: Allanan lomitería que funcionaba como fachada para venta de drogas
Preocupa a las autoridades del MEC
La inminente sanción de la legislación preocupa a las autoridades educativas por el impacto laboral para algunos educadores.
“Si yo pongo un horario por ejemplo escalonado y corro una hora el horario del final de clases, inicio una hora más tarde y termino una hora más tarde voy a crear una situación donde muchos docentes que tienen doble turno se van a ver obligados a replantear sus actividades laborales de manera dramática”, dijo Velázquez Seiferheld.
Explicó que actualmente el turno tarde noche ya pasa por esta situación y este grupo está integrado por un número similar de niños que van a la escuela en el horario de la mañana.
Otro tema de preocupación es la inseguridad y la falta de infraestructura en los colegios para garantizar el desarrollo de las clases en un clima tranquilo.
“El 50 % y 50 % de la matrícula más o menos se reparten en esos turnos. Entonces, hoy hay un problema de seguridad en turno tarde noche por falta de iluminación en los lugares, falta de servicio de transporte público y lo que todos conocemos”, indicó.
Por ello, el viceministro consideró que escalonar el horario implica contemplar varios aspectos complementarios. “Si yo te dijera hoy quién se beneficia con el cambio de régimen de horario, el turno tarde van a salir en el horario donde hay iluminación, que son los que hoy padecen el hecho de salir a la noche. O generan la preocupación de sus familias cuando tienen que salir de noche. Por eso no es tan sencillo tomar la decisión”, manifestó.
Leé también: Unos 30 casos de desaparición de personas se denuncian por mes en Alto Paraná