El candidato por el movimiento Nueva República Euclides Acevedo aseguró que en su gobierno habrá una preferencia por la docencia, luego de participar del Observatorio Educativo Ciudadano. Foto: Gentileza.
En la nueva República habrá una preferencia por la docencia y la educación laica, según Acevedo
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El candidato por el movimiento Nueva República Euclides Acevedo aseguró que en su gobierno habrá una preferencia por la docencia, luego de participar del Observatorio Educativo Ciudadano, una iniciativa de la organización Juntos por la Educación. Al respecto, desde esta nucleación política informaron que el aspirante presidencial resaltó que en Paraguay, todos los gobiernos históricamente usaron la educación como herramienta de desarrollo, pero para su sector político será un elemento liberador, por lo que la educación, además de laica, gratuita y obligatoria, debe ser emancipadora, descolonizada.
De acuerdo al comunicado, señalan que el debate surgió a consecuencia de los cuestionamientos a una verdadera reforma educativa pública. Sobre esto, mencionan que, de acuerdo a las estadísticas presentadas por la ONG Juntos por la Educación, uno de cada dos niños no accede a la educación inicial y anualmente se invierte 823 dólares por alumno, cuando la estimación marca 3.273 dólares. El documento señala además que el organismo indicó que es insuficiente el aprendizaje, la preparación de los educadores y el financiamiento.
Señalan también que Acevedo aseguró que en su sector político, Nueva República, habrá, en primer lugar, una preferencia por la docencia, porque el aula es el templo de la educación y el niño es el destinatario. “Mucha gente dice que todos los gastos se destinan al salario, y que si el maestro no tiene un salario digno no va enseñar. Ramón Indalecio Cardozo, en los años ‘80 ya hablaba de la dignificación del salario del maestro como el mimado del Estado, darle seguridad social”, remarcó Acevedo.
“En Cuba, Islandia y Nueva Zelanda, todos coinciden que el éxito de un Estado con proyección es el diagnóstico precoz del embarazo. Que el Estado desde el momento en que un ser está concebido ahí debe estar toda su protección”, acotó.
Igualmente, señalan que Acevedo también tomó en consideración el aspecto de la infraestructura y el mobiliario de las instituciones educativas, las cuales deben ser los adecuados, y que deben ser proveídos por una instancia diferente al Ministerio de Educación.
“La infraestructura no debe estar a cargo del Ministerio de Educación porque ahí está el cohecho, el favoritismo con los proveedores del Estado. Tiene que depender del Ministerio de Infraestructura, que lo voy a crear al igual que el de Minas y Energía”, explicó.
Educación Ambiental: Una alianza para el futuro sostenible de Paraguay
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Llega el evento “Alianzas Educativas para la Implementación de Educación Ambiental a Nivel Nacional”, un espacio que busca fomentar una colaboración estratégica entre instituciones educativas salesianas y gubernamentales en Paraguay. Este programa tiene como objetivo central la inclusión de la educación ambiental en el currículo escolar, un esfuerzo alineado con las tendencias globales hacia la sostenibilidad y la conciencia ecológica.
Durante el evento, se presentará el plan de estudios actualizado, junto con los resultados obtenidos en un ciclo escolar casi completo de las escuelas salesianas. Este análisis servirá como base para la implementación futura y la optimización de procedimientos didácticos en instituciones públicas. Un aspecto destacado será la retroalimentación de las autoridades estatales y maestros involucrados, lo cual ayudará a ajustar el enfoque de cara a los próximos ciclos.
Entre las actividades del cronograma se encuentran paneles de intercambio de experiencias entre diversas instituciones y la presentación del material educativo que será utilizado en la implementación. Estos espacios permitirán que los docentes y especialistas compartan buenas prácticas y lecciones aprendidas en el ámbito de la educación ambiental. La participación del Ministerio del Ambiente de Chile a través de una videoconferencia también aportará una perspectiva internacional y un enfoque comparativo, enriqueciendo la propuesta educativa.
Además de los paneles temáticos, el evento contará con momentos artísticos que buscan integrar el aspecto cultural en la educación ambiental, subrayando la importancia de un enfoque integral que no solo abarque el conocimiento teórico, sino también el desarrollo de valores y actitudes ecológicas en los estudiantes.
Con la inclusión de un almuerzo y una reunión final entre los representantes de las instituciones, el evento promete ser una plataforma para el intercambio efectivo de conocimientos, apuntando a consolidar las bases para una educación ambiental sólida y de largo plazo en Paraguay.
Ciudad Mapa abre su exposición en el Centro Cultural del Puerto de Asunción
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El proyecto Ciudad Mapa, la primera ciudad del mundo creada por la imaginación de niños y niñas, regresa del miércoles 11 al domingo 22 de setiembre, en horario de 10:00 a 17:30, en el Centro Cultural del Puerto de Asunción (Avenida República y José Garibaldi), con acceso libre y gratuito, pero con inscripción previa requerida a través de la web www.mapakids.org. El evento está dirigido a niños desde los 5 años de edad, y cada recorrido tiene una duración de una hora.
Ciudad Mapa es una exposición de arte dinámica, vibrante y única en su tipo, donde los niños y niñas son los protagonistas, ya que a través de sus ideas y creaciones, exploran temas sociales, culturales y medioambientales, generando un espacio lúdico que estimula el aprendizaje y el desarrollo creativo. Su realización está a cargo de la organización Mapa: Abriendo Caminos, en colaboración con la Oficina de la Primera Dama y la Itaipú Binacional.
Durante la exposición, los visitantes podrán adquirir ejemplares de la revista “Los Viajes de Apolo”, publicación creativa destinada a niños de 6 a 12 años, con un costo promocional de G. 25.000; los fondos recaudados son destinados a apoyar las actividades de la organización, que incluyen programas creativos en comunidades como Uj’e Lhavôs en Filadelfia (Boquerón), con el apoyo de Bianca Orqueda como embajadora principal del arte.
Catalina Bautista y Magalí Cáceres, directoras de Mapa; Alicia Pomata, coordinadora de la Oficina de la Primera Dama, y Adriana Ortiz, ministra de Cultura. Foto: Gentileza
De exploradores a creadores
“Al ver las obras de arte realizadas por los exploradores nos dimos cuenta de que eran tan buenas que debíamos mostrarle al público en general lo que los niños pueden hacer cuando expresan libremente su creatividad. Así, los exploradores se convirtieron en los creadores de la Ciudad Mapa”, comentó Magalí Cáceres, la directora ejecutiva y cofundadora de la organización Mapa: Abriendo Caminos.
La idea de Ciudad Mapa nació en el año 2021 como parte del programa gratuito Exploradores, en el que más de 250 niños de todo el país participaron en talleres creativos, desarrollando obras que abordan temas como el cuidado del medioambiente, el arte indígena y la autoestima. La primera edición de Ciudad Mapa se realizó en Asunción en junio de 2022, con una extraordinaria aceptación donde más de 7.000 personas visitaron la exposición de arte infantil.
El éxito se replicó en Pilar y Ciudad del Este en 2023, y ahora, en 2024, regresa a Asunción con el objetivo de universalizar el arte y propiciar espacios de calidad diseñados para los niños y niñas del país. Catalina Bautista, cofundadora y directora creativa de Mapa: Abriendo Caminos, expresó: “Ciudad Mapa es el lugar donde la creatividad infantil se exalta y celebra. Es una experiencia única que invita a las familias a sumergirse en el mundo imaginado por los niños”.
Foto: Gentileza
Los espacios
Al llegar, los niños y niñas, junto con los adultos responsables, serán recibidos por voluntarios que los guiarán por un mundo donde los protagonistas serán ellos y donde podrán conocer y admirar las obras de artes de otros niños y niñas. Los visitantes podrán ingresar a Ciudad Mapa en grupos de hasta 25 personas. Por eso, los padres, profesores o responsables deben registrar previamente a los niños y adultos que van como acompañantes de manera online y gratuita para asegurar su lugar.
Ciudad Mapa 2024 ofrecerá siete espacios temáticos en un recorrido de aproximadamente 60 minutos, en un espacio de 900 metros cuadrados, construido con cartón. Cada espacio está diseñado para estimular la imaginación y el aprendizaje de los niños a través de la interacción con el arte.
• Parque jaguarete: inspirado en los alebrijes del artista mexicano Pedro Linares, este espacio invita a crear máscaras de animales fantásticos y llevarlas de recuerdo.
• Museo de los niños: basado en la obra del artista Vik Muniz, este museo invita a participar en la creación de un gran retrato colectivo hecho de materiales reciclados.
• Mural: diseñado por Oz Montanía y Estudio 8, donde los visitantes pueden dejar su huella artística con tizas de diferentes colores.
• Árbol mágico: inspirado en la obra de Yoko Ono, este espacio permite a los niños dejar sus deseos en un árbol frondoso, creando una conexión simbólica con su ciudad soñada.
• Cine: un espacio donde se proyectarán cortometrajes animados basados en cuentos creados por niños de diferentes ciudades del país, todo acompañado de pororó.
• Teatro blanco y negro: un homenaje al arte indígena paraguayo, con obras realizadas por los pequeños exploradores que destacan la conexión entre la cultura chaqueña y la naturaleza.
Mapa: Abriendo Caminos es una organización sin fines de lucro dedicada a promover el desarrollo creativo y emocional de los niños a través del arte. A lo largo de su trayectoria, ha llegado a más de 10.000 niños en veinte ciudades de Paraguay, y ha sido reconocida por el Ministerio de Educación y la Secretaría Nacional de Cultura por su valioso aporte educativo y cultural.
Grupo Teatral La Mirada inició la gira “El loco va a la escuela”
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El Grupo Teatral La Mirada inició el 3 de setiembre una gira nacional denominada “El loco va a la escuela”, de su obra “El loco de Cervantes”, interpretada por el actor, director y docente Héctor Silva, en un proyecto que apunta a acercar el teatro a los jóvenes y que es realizado gracias al apoyo de los Fondos de Cultura 2024 de la Secretaría Nacional de Cultura (SNC).
La obra de Marco Antonio de la Parra, en versión de Hernán Jaeggi, narra la última noche del creador de la novela “El quijote”, el español Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616), donde en una humilde celda se enfrenta a todos sus miedos, su creencias, su escritura, sus relaciones con los médicos, sus hermanas, y mantiene un diálogo imaginario con su contemporáneo inglés William Shakespeare.
La gira se extenderá hasta comienzos de noviembre. Comenzará en colegios públicos de la capital para luego proseguir en Itapúa, Alto Paraná y Paraguarí, totalizando 15 funciones en todo el país de forma totalmente gratuita para dichos colegios. En una celda se desarrolla este monólogo de 40 minutos de duración que busca acercar la obra de este ícono de la literatura universal a los adolescentes.
Es sabido el poco acceso que tienen los estudiantes de la educación pública al teatro, con esporádicas, por no decir nulas, oportunidades de presenciar una obra teatral, por ello la idea es llevarla al aula, a sus espacios. En tiempos de tanta tecnología, creemos necesario rescatar la importancia de iconos en la historia de la literatura universal, como lo es Cervantes, y sobre todo el lado humano, el desconocido, buscando de esta manera conmover, sacudir, y generar un interés por saber más de la vida del escritor.
Los objetivos, acercar la obra de Cervantes desde el lado humano del escritor a los alumnos, incentivar a la lectura, con énfasis en la novela, género creado por Cervantes, promover las artes escénicas en los alumnos como experiencia vivencial, e instar a reflexionar sobre valores como la libertad, la vida, el amor y la amistad.
Ingresos por juegos de azar registran aumento del 10 % en el fisco
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La Comisión Nacional de Juegos de Azar (Conajzar), dependiente de la Gerencia General del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), registró un incremento de 10,1 % en sus ingresos si se realiza un comparativo de enero a agosto de 2024 con igual periodo del año pasado.
Los datos oficiales señalan que al mes de agosto de este año se observó un ingreso acumulado de G. 112.502 millones. En los ocho meses del año 2023, la Comisión percibió unos G. 102.159 millones en concepto de canon por la explotación de juegos de azar a nivel nacional.
Los recursos ingresados a las cajas de la Comisión Nacional de Juegos de Azar son destinados a salud pública, educación escolar y bienestar social, en cumplimiento de la Ley 1016/1997 “Que establece el Régimen Jurídico para la Explotación de los Juegos de Suerte o de Azar”.
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La Conajzar tiene a su cargo la planificación, el control y la fiscalización de los juegos de azar, de las actividades de las personas físicas o jurídicas dedicadas a su explotación, al igual que las relaciones interjurisdiccionales emergentes de la actividad.
Toda la información sobre los cánones percibidos en los últimos años está disponible en la página web institucional (www.mef.gov.py), apartado “Conajzar” (https://goo.su/MsmU0m).