En los últimos meses se tuvo conocimiento de casos que preocupan tanto al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), como a los padres, profesores y directores de escuelas y colegios debido a que están vinculados a situaciones de abuso, acoso y violencia, todo ligado en el ámbito educativo.
“Es preocupante. Cuando empezamos a trabajar con esos casos los alumnos dicen no es cierto o fue una broma. Pero sí encontramos causales de que no sé si quieren llamar la atención de los padres o de la familia”, comentó Sonia Escauriza, directora General de Protección y Promoción de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia del MEC, en contacto con la 1020 AM.
Leer más: Preocupa al MEC aumento de casos de acoso y abuso en instituciones
Señaló que, de los casos que están manejando, encontraron una ausencia del apoyo que tienen que tener desde la familia y refirió que antes de la pandemia habían también, pero eran escasos. “Eran uno o dos por año. Luego fue uno por semana y ahora uno por día”, agregó.
Escauriza, resaltó que enseguida se ubica a los alumnos. “En las redes sociales ellos realizan las amenazas o también a través de las características de las letras”, explicó. Recordemos que un nuevo caso de amenaza a una alumna se dio en un colegio de Alto Paraná. Se trata de una nota de amenaza a una alumna, la advertencia fue encontrada por la misma sobre su pupitre.
Leer también: Gobierno insensible: menor tuvo por varias horas a su bebé muerto dentro del vientre
Dejanos tu comentario
Defensa de la soberanía y la familia son pilares para un país próspero, destaca Leite
El senador Gustavo Leite mantuvo una reunión con Zsófia Koncz, secretaria de Estado de Asuntos de Familia de Hungría este lunes. Al respecto, resaltó que han coincidido en que la soberanía y la defensa de la familia son pilares de un país con valores y futuro próspero.
En conversación con La Nación/Nación Media, el legislador paraguayo comentó que, aprovechando su estadía en Hungría, uno de los países más conservadores de Europa, tuvo la oportunidad de visitar el Ministerio de Relaciones Exteriores, así como la Secretaría de la Familia, con el fin de aprender de las experiencias húngaras, ya que llevan 15 años aplicando políticas de familia.
Destacó la gran predisposición de las autoridades húngaras en colaborar con Paraguay en el proceso de construir a futuro un ministerio de la Familia. Indicó que siguen trabajando en este proyecto, a fin de aportarle más contenido para demostrar que la familia, pero sobre todo el rol de la mujer no solo como feminista, sino como madre, como esposa, como educadora, en un todo es algo que va a beneficiar al país.
“Encontré una gran predisposición de parte de las autoridades húngaras que quieren colaborar con nosotros. Es un país conservador que está dentro de la Unión Europea. Es un país con 15 años de experiencia en políticas de familia, y gracias a eso es un país con muy bajos crímenes, muy pocos jóvenes adictos a las drogas, también hay más nacimientos, hay más madres cuidando a sus hijos en las casas, hay mayor nivel de escolaridad”, precisó.
Remarcó que son aspectos que deben ser observados y analizados por el Paraguay. Señaló que las autoridades húngaras están abiertas a compartir toda su experiencia ya que hay mucho aún por estudiar, fomentar y legislar en el país.
Cabe recordar que el senador Gustavo Leite, junto con el presidente de la Cámara de Diputados, Raúl Latorre fueron invitados a participar de la Conferencia de Acción Política Conservadora (CPAC) que se desarrolló la semana pasada.
Siga informado con: FGE señala a Marset en la autoría intelectual del crimen de Pecci
Dejanos tu comentario
Padre de María Fernanda cuenta su calvario y exige la destitución de fiscal
Serios cuestionamientos a la actuación de la Policía y la fiscal Gladys Torales de Ovelar, formuló el padre de María Fernanda Benítez, adolescente asesinada, supuestamente por su novio, en Coronel Oviedo. Leonardo Benítez contó su calvario y aseguró que no tuvo apoyo de las autoridades tras denunciar la desaparición, por lo que por su cuenta inició la búsqueda de la menor.
El acongojado padre exigió la destitución del jefe de investigación de la Policía y la fiscal interviniente, quienes tomaron la denuncia de la familia, pero aparentemente no efectuaron el rastreo, pese a que la fallecida contaba con un teléfono de alta gama, que bien podría facilitar su localización. “Les dije que mi hija tenía un iPhone y que podríamos ir a Tigo para pedir ayuda. Y me dijeron: no dejá a nuestro cargo, nosotros vamos a hacer el trabajo, no te preocupes. Y por culpa de ellos no encontré a mi hija”, detalló en guaraní.
Destacó el apoyo que recibió su familia de los vecinos, quienes se manifestaron para presionar a que los padres del sospechoso fueran detenidos, aunque posteriormente fueron liberados. “No quiero que este caso termine en el olvido y solo con el apoyo de la prensa lograré mi objetivo porque el muchacho es ahijado de la fiscal, el juez es primo del senador Silvio Ovelar y son todos parientes. El papá del adolescente es exsecretario del senador, entonces solo en la prensa puedo confiar”, manifestó en diálogo con el canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.
Afirmó que los vecinos vieron cuando aparentemente los padres se involucraron para trasladar el cadáver de María Fernanda hasta el lugar donde fue incinerado. Aseguró que particularmente no estaba enterado del embarazo de su hija. “Ella era muy calladita y buenita. Yo le solía llevar al colegio, pero ella nunca me contó. Pero la mamá del muchacho sabía y no vinieron a hablar con mi familia para evitar llegar a esto. Yo no hubiera tenido problemas en aceptar la situación”, lamentó.
Según don Benítez hay mucha gente involucrada en el crimen, ya que otros vecinos también habrían “ayudado” a la quema del cuerpo. “Quiero que la fiscal sea cambiada porque no hizo su trabajo, todos los datos que yo le facilitada ella atajaba y por eso la Policía no actuó. Quiero que la fiscal incluso sea remitida a la cárcel. Y que venga una fiscal de Asunción para investigar el caso”, remarcó.
Leé también: Vecinos apedrean vivienda del novio de la adolescente asesinada
Dejanos tu comentario
Titular del MEC aseguró que no se retrocederá en los avances que se han logrado
El ministro de Educación y Ciencias, Luis Ramírez, destacó que la educación debe contar con un proyecto nacional y una dinámica que marque hacia dónde quiere ir el país, teniendo en cuenta que es el motor que desarrolla esa dinámica de desarrollo. Indicó que, pese a los cambios, no se retrocederá y que los nombramientos fueron para dar continuidad a los proyectos.
Durante una charla en el programa Fuego Cruzado, emitido por GEN/Nación Media, explicó los motivos de los cambios realizados en la cartera de Estado en los últimos días, incluyendo los nombramientos de nuevos viceministros y la toma de la presidencia del Consejo Nacional de Educación Superior (Cones).
Le puede interesar: El esquema delictivo que montó Marset lo colocó en el radar de EE. UU.
Al respecto, destacó que el viceministro de Educación Superior, David Velázquez Seiferheld, es una persona de la institución que conoce los métodos de trabajo que se estaban dando en la Educación Superior, además de que viene del ámbito de la investigación y es una persona que conoce el sistema universitario.
Mientras que Marien Peggy Martínez, designada viceministra de Educación Básica, es una persona que no solo ha trabajado en el MEC, sino que en los últimos tiempos ha trabajado de cerca en varios proyectos pedagógicos. Indicó que en ambos casos se buscó a gente que ya estaba trabajando para que continúen con los proyectos.
“Los cambios generan incertidumbre, pero para mí lo esencial es que los proyectos se mantengan. Por ejemplo, Educación Superior tiene tres aristas primordiales: los institutos de formación docente; en ellos no vamos a retroceder en los avances que hemos hecho. Lo segundo es el RUE universitario (Registro Único del Estudiante), que es la obra más importante para el ministerio y las universidades; y por último, la presidencia del Cones, que por ley le corresponde al ministro de Educación”, explicó.
Sobre este último punto, explicó que al principio de su gestión había decidido delegar esta función al entonces viceministro Federico Mora; pero ahora, con su salida, decidió tomar la posta ya que conoce el proceso que estuvo llevando adelante y que designar a alguien nuevo retrasaría todo el trabajo, a fin de asegurar la continuidad de los proyectos.
Destacó la importancia del Cones que busca la mejor calidad en la educación; si bien existen carreras universitarias mucho más sensibles que otras, todas deben apuntar a la excelencia en su formación a fin de establecer criterios claros que permitan determinar cuáles son las mejores universidades públicas y privadas.
Triple realidad
El ministro Ramírez explicó que actualmente existe una triple realidad en el proceso de habilitación y certificación de las universidades: por un lado, está la habilitación, la acreditación y un tercer espacio que no está claro por la falta de reglas claras. Teniendo en cuenta que en la actualidad se aplican intervención y clausura en caso de encontrar fallas en el sistema.
Destacó que considera importante que hoy el MEC presida el Cones, como medida de transición hacia una eventual agencia independiente. Esta agencia, actualmente un actor neutro, busca establecer los requisitos para la excelencia en la educación superior. Pero para ello necesita una buena reglamentación para su conformación.
“Si necesitamos trabajar en el Cones, porque no hay reglas claras de cómo sancionar, de cómo habilitar. Incluso se debería ver cómo hacer esta trilogía de habilitación, certificación, sanción o cierre. Todavía nos falta seguir creciendo en materia de universidad. Nos falta seguir creciendo en materia de reglar la convivencia de las universidades, pero estamos yendo por buen camino”, expresó.
Respecto a la responsabilidad del ministro de Educación frente al Cones, explicó que, por ahora, buscó armar un equipo de trabajo con gente que ya lo asesoraba en esta materia, a fin de elaborar un diseño ejecutivo para la planificación del funcionamiento del Cones, para luego decidir qué caminos seguir hacia una dirección ejecutiva.
Formación docente
El ministro Ramírez señaló la necesidad de trabajar profundamente en la mejora de la formación docente. Si bien se puede hablar de aulas renovadas, nuevo mobiliario y mejoras en el salario básico de los docentes, si esto no se acompaña de la mejora en la calidad de los docentes en las aulas, el sistema no podrá evolucionar. Por ello, es fundamental preocuparse por quienes ingresan a la formación docente.
Explicó que es necesario conectar la formación docente con las universidades para lograr el nivel de licenciatura. Indicó que, si bien están bien los tres años de formación docente, cuando un docente quiere seguir progresando debe contar con una licenciatura, o si quiere ser máster o doctor. Señaló que, en la actualidad, se cuentan con muchas becas para maestros, pero muchos de ellos no cuentan con la licenciatura correspondiente.
“Estamos hablando con las universidades, porque nuevamente tenemos que cuidar tanto el ingreso como el egreso de los docentes. Hace falta un cambio en la estructura, en la malla curricular, hace falta un rediseño de los institutos que deben ser especializados y hace falta que los maestros que están en servicio sean retroalimentados tomando cursos en el año”, comentó.
Implemento de la tecnología en la educación
En la última parte de la entrevista, el ministro Ramírez señaló que en los dos últimos años de la educación media se está comenzando a implementar una ruta de cursos que debe realizar el estudiante; en la que debe incluir, sí o sí, inteligencia artificial y otra de habilidades blandas, además de otras dos opciones vinculadas a la especialidad elegida. Indicó que se ofrecen más de 200 cursos que pueden marcar la ruta del estudiante.
“Los alumnos que terminen dos rutas irán al tour del futuro, donde podrán visitar empresas, escuchar a los directores ejecutivos sobre las necesidades laborales, aprender a elaborar currículums, cómo presentarse a entrevistas y todo desde la perspectiva del mercado laboral”, explicó.
Destacó que con esto ya se comienza a aplicar la tecnología y sus cursos digitales. En tanto, se trabaja en el plan de aplicación de la tecnología en el resto de la educación básica.“Buscamos una salida tecnológica o la incorporación de la tecnología y sus cursos digitales en los dos últimos años, que es lo que veníamos ofreciendo y diciendo. Ahí sí, toda la máxima atención y apuntar todos los cañones a la digitalización y la educación digital en los dos últimos años de la educación media”, acotó.
Leé también: Expresidente de Patria Querida a favor de que Miguel Prieto sea indagado
Dejanos tu comentario
Advierten que MEC no retrocederá en los avances logrados
Luis Ramírez indicó que, pese a los cambios, no se retrocederá y que los nombramientos fueron para dar continuidad a los proyectos.
Durante una charla en el programa “Fuego cruzado”, emitido por GEN/Nación Media, explicó los motivos de los cambios realizados en la cartera de Estado en los últimos días, incluyendo los nombramientos de nuevos viceministros y la toma de la presidencia del Consejo Nacional de Educación Superior (Cones).
Al respecto, destacó que el viceministro de Educación Superior, David Velázquez Seiferheld, es una persona de la institución que conoce los métodos de trabajo que se estaban dando en la Educación Superior, además de que viene del ámbito de la investigación y es una persona que conoce el sistema universitario.
Mientras que Marien Peggy Martínez, designada viceministra de Educación Básica, es una persona que no solo ha trabajado en el MEC, sino que en los últimos tiempos ha trabajado de cerca en varios proyectos pedagógicos. Indicó que en ambos casos se buscó a gente que ya estaba trabajando para que continúen con los proyectos.
“Los cambios generan incertidumbre, pero para mí lo esencial es que los proyectos se mantengan. Por ejemplo, Educación Superior tiene tres aristas primordiales: los institutos de formación docente; en ellos no vamos a retroceder en los avances que hemos hecho. Lo segundo es el RUE universitario (Registro Único del Estudiante), que es la obra más importante para el ministerio y las universidades; y por último, la presidencia del Cones, que por ley le corresponde al ministro de Educación”, explicó.
Sobre este último punto, explicó que al principio de su gestión había decidido delegar esta función al entonces viceministro Federico Mora; pero ahora, con su salida, decidió tomar la posta ya que conoce el proceso que estuvo llevando adelante y que designar a alguien nuevo retrasaría todo el trabajo, a fin de asegurar la continuidad de los proyectos.