El secretario de la Organización de Trabajadores de la Educación del Paraguay (OTEP-A), Gabriel Espínola, manifestó este miércoles que los docentes están en contra de acabar el año escolar e instan al MEC a tomar propuestas y calendarios para el 2021.
“El viceministro (Robert) Cano compartió con nosotros una reunión virtual, la decisión que tiene el MEC de retroalimentar los contenidos desarrollados en el mes de octubre”, señaló Espínola en comunicación con la 650 AM.
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Sostuvo que al parecer la intención del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) es cerrar el año lectivo y los docentes consideran que no es lo ideal por todas las situaciones atravesadas en el 2020 a causa de la pandemia del COVID-19 y las clases virtuales.
El secretario de la OTEP indicó que los educadores buscan que se tome un tiempo para volver a la segunda etapa y no cerrar el año lectivo. A su criterio, es necesario que se establezcan mecanismos de conexiones al calendario 2021 con propuestas y metodologías.
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“Nosotros creemos que el año no debe terminar, esto no ha sido un año como tal, queremos que se tome como un tiempo. La pandemia desnudó la ausencia de políticas sólidas en educación y en salud, y se están sufriendo las consecuencias”, agregó el dirigente sindical.
Días pasados, desde la Unión Nacional de Educadores (UNE) solicitaron un descanso para encarar la segunda etapa ante problemas de salud mental y aprendizaje de alumnos, generadas a causa de la pandemia del COVID-19 y las falencias de las clases virtuales.
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Docentes de Flacso Paraguay destacaron en conferencia académica en Irlanda
El doctor Gustavo Setrini, director de Investigación de Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Flacso Paraguay y profesor de economía política del desarrollo, fue invitado por la Society for the Advancement of Socio-Economics (SASE) para organizar y moderar un panel en la conferencia anual de la sociedad académica que se desarrolló del 27 al 29 de junio de 2024 en la ciudad de Limerick, en Irlanda.
El panel “Reproducción social y cambio de sistema-mundo: comparando la economía política de los sistemas de salud en el núcleo capitalista y la periferia” incluyó la ponencia original de Setrini, titulada “Estudiando el cambio de régimen global, el sistema mundial y la reproducción social desde la periferia: una agenda de investigación”, además de ponencias de tres investigadoras de instituciones de Estados Unidos, y de Patricia Lima, docente e investigadora de Flacso Paraguay y doctora en Ciencias para el Desarrollo.
La doctora Lima fue galardonada con una beca de SASE para presentar su ponencia titulada “Reforma del sistema de salud en la periferia capitalista: el caso de Paraguay”, en la cual analizó el rol de los actores internacionales y nacionales en la transformación de los sistemas de salud, su financiamiento y su regulación, con foco en el caso paraguayo.
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Además, ambos investigadores participaron del panel sobre Estado de Bienestar y Economía Política con la ponencia titulada “Estado de Bienestar y Reforma Neoliberal Tardía: barreras estructurales para la implementación del ‘new public management’ en el sistema de protección social en Paraguay”.
La conferencia anual de SASE es reconocida a nivel internacional como uno de los principales encuentros para expertos en ciencias sociales. SASE proporciona una plataforma para la investigación empírica y teórica creativa sobre problemas sociales clave para el mundo, destacándose por su membresía internacional diversa y por fomentar debates intelectuales e interdisciplinarios.
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Sobre Flacso
La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso) Programa Paraguay es la unidad académica en Paraguay del sistema Flacso, que incluye 18 países miembros en América Latina y el Caribe. Flacso, creada en 1957, es una institución académica autónoma, dedicada a la promoción, enseñanza, investigación y cooperación en el ámbito de las ciencias sociales sobre asuntos relacionados con la problemática latinoamericana.
Flacso Paraguay se fundó en el año 2005 por Ley n.º 2836 del Congreso Nacional, con el mandato de promover la enseñanza y la investigación en el campo de las Ciencias Sociales. Su principal programa académico desde el año 2008 es la Maestría en Ciencias Sociales con mención en Desarrollo Social e Investigación.
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Docentes levantan movilizaciones tras acuerdo con legisladores y el MEF
Tras una reunión con legisladores y representantes del Ministerio de Economía y Finanzas, docentes resolvieron levantar la medida de fuerza, de movilizaciones en todo el país, con el acuerdo firmado. El principal punto de exigencia de los docentes es la exclusión de este sector en el proyecto de ley ser Servicio Civil.
“El martes 23 seguramente a sentarnos a dialogar nuevamente y estoy confiado a que podemos llegar a un consenso, y con esto nosotros levantamos desde hoy la medida de fuerza, como están las cosas a vuelta de vacaciones vamos a iniciar normalmente las actividades, a no ser que ellos incumplan el acuerdo que hemos firmado”, expresó Silvio Piris de la Federación de Educadores del Paraguay (FEP) a los medios de comunicación.
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Señaló que existe una confianza de que se puede llegar a un acuerdo definitivo, en una nueva conversación que se dará tras las vacaciones de invierno, así también, indicó que el reclamo primordial es la exclusión del sector docente de este proyecto de ley.
“Conversamos sobre varios puntos, pero no establecimos en el acta, porque justo quedamos que íbamos a reunirnos, y la idea nuestra es que el 100 % sean atendidas, en un 80 % van a ser consideradas por el momento, pero tenemos la confianza y estamos seguros que podemos lograr el 100 % en las próximas reuniones”, apuntó.
Agregó que, existen otros puntos que fueron abordados, como el que establece que la educación es un servicio imprescindible, y otros puntos que se encuentran muy avanzados en el marco de esta negociación.
“Avanzamos bastante en eso, también avanzamos en la parte de sindicalización, en la estabilidad laboral, que también estamos conversando. Prácticamente, en un 80 % coincidimos, pero queremos llegar al 100 %, y que esto no se trate en vacaciones, que es un compromiso ya firmado por el senador Derlis Maidana y también la viceministra de Economía y Finanzas, y estamos prestos, esperanzados, de que esto sea así”, sentenció.
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Proyecto del servicio civil: “No hay apuro para tratarlo”, dice ministro
“El proyecto de ley del servicio civil está en construcción, yo creo que no amerita todavía ninguna medida de fuerza”, sostuvo el ministro de Economía y Finanzas, Carlos Fernández Valdovinos, ante la amenaza proveniente de los gremios docentes con paralizar el inicio de clases tras las vacaciones de invierno, que comienzan el lunes.
Los educadores actualmente se encuentran movilizados y exigen al gobierno ser excluidos de la iniciativa de reforma del Poder Ejecutivo. “No sé por qué los docentes tenían la impresión que este proyecto de ley se trataría el 17 de julio. No existen todavía planes de tratarlo rápidamente, estamos recibiendo a los diferentes sindicatos, la semana que viene vamos a recibir al personal de blanco. Los comentarios (sugerencias y críticas), debemos plasmar en una redacción alternativa y solo después de eso estaremos en condiciones de discutirlo”, refirió.
Los docentes sostienen que el proyecto de ley atenta contra varios derechos consagrados, como la estabilidad laboral, el acceso a la carrera civil y la posibilidad de reclamar derechos vulnerados. Alegan que los docentes están actualmente regidos por la Ley 1626 y que la nueva propuesta impactaría negativamente en su trabajo con el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC).
“Yo no veo la posibilidad de que esto se trate dentro de 12 días, el proyecto sigue en la instancia del Poder Ejecutivo, estamos realizando las modificaciones, no tenemos apuro en tratar, es una reforma importante tanto para el gobierno como los funcionarios públicos porque hay una serie de derechos que se plasman en este nuevo proyecto de ley que no estaba en la norma 1626″, expresó al programa “Arriba hoy” emitido por el canal GEN y Universo 970 AM/Nación Media.
Asimismo acotó: “están todos los estamentos habilitados de tal manera a que ellos muestren su disconformidad con las observaciones que tienen. Muchas de esas observaciones ya fueron tomadas en cuenta de tal manera que no deberían preocuparse y mucho menos tomar una medida de fuerza ya a esta altura de las discusiones”.
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El alto funcionario de Estado siguió sosteniendo que “estamos reuniéndonos con varios sindicatos, centrales obreras de tal manera a ir puliendo los detalles y recoger un poco los cometarios que tienen diferentes gremios con respecto a algunos articulados que tiene esta ley presentada en el 2022 por el gobierno anterior”.
Fernández Valdovinos remarcó que la finalidad actual del Ejecutivo se centra en que la discusión sobre la iniciativa “vuelva al tapete” mediante la realización de audiencias públicas tanto en el Congreso Nacional y la concreción de reuniones entre los diferentes gremios y autoridades del gobierno.
“Nosotros habíamos realizado algunas modificaciones que fueron presentados en febrero de este 2024, no con la intención de tratar ya la versión modificada, pero sí con la intención de que el tema vuelva al tapete, que se hagan las audiencias públicas, consultas, reuniones para llegar a un proyecto de ley relativamente consensuado que pueda ser tratado en el Congreso Nacional”, dijo.
Días atrás, el ministro de Educación y Ciencias (MEC), Luis Fernando Ramírez, había sostenido tajantemente que la propuesta en caso de ser aprobada en el parlamento y sancionada por el Ejecutivo “no correrá para los educadores ni médicos”.
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Piden a los docentes levantar las movilizaciones y seguir dialogando
El senador Derlis Maidana, en su carácter de presidente de la Comisión de Legislación de la Cámara Alta, se reunió con representantes de los gremios docentes en el marco del debate del proyecto de ley del servicio civil.
El legislador aclaró que primeramente aún no se cuenta con una fecha para el tratamiento de esta iniciativa y principalmente que no se incluye al sector docente.
“Nosotros les hemos explicado claramente que ese proyecto está en plena discusión en la comisión, no tiene fecha de tratamiento, ni siquiera tenemos el texto final que tiene que ser consensuado con la gente del Ministerio de Economía y Finanzas, mucho menos tenemos dictamen ni fecha de tratamiento en la plenaria”, indicó a medios de prensa tras esta reunión.
SEGUIRÁN CONVERSANDO
Adelantó que seguirán con las conversaciones para buscar un acuerdo y de momento pidió a los maestros levantar la medida de fuerza. “Aclaramos que vamos a seguir conversando, le pedimos también que levanten la medida de fuerza, que realmente muchos docentes están preocupados por esta situación”, señaló.
Explicó además que preocupa la medida tomada por los educadores, teniendo en cuenta que no se cumple con el calendario escolar.
“Ellos están en manifestaciones en varios puntos del país, hay docentes en las calles y eso siempre preocupa porque no cumplimos con el calendario escolar. Ellos solicitan la exclusión del magisterio nacional del artículo 7 del proyecto de la ley del servicio civil”, sentenció.
Reiteró que seguirán conversando para “buscar un texto que mejore el servicio civil en el Paraguay y que no afecte ningún derecho adquirido por parte no solamente de los docentes, sino de los diversos estamentos que comprende el servicio civil en Paraguay”.
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Ministro Ramírez va a mediar
El ministro de Educación, Luis Fernando Ramírez, mediará para explicarles a los representantes del gremio docente los alcances de la ley de servicio civil y que ellos no están sujetos a la misma. “Vamos a explicarles que esto no corre para los educadores ni para los de blanco porque tienen otro modelo, se rigen por otro sistema; esta futura ley no les afectará, esto debe quedar claro”, sostuvo.
“Entiendo que hay una ausencia de información. Vamos a transmitirles seguridad y tranquilidad”, manifestó el ministro. También Ramírez dijo que siempre deben primar el diálogo, el encuentro, la discusión, el debate y a partir de ahí llegar a acuerdos.