• Paulo César López
• paulo.lopez@nacionmedia.com
• Fotos: Jorge Jara / Gentileza

El Día del Geólogo se celebra en nuestro país cada 23 de mayo en homenaje a la fundación de la Asociación de Geólogos del Paraguay (AGP), que tuvo lugar en esa misma fecha del año 1980. Esto es un hito significativo para la comunidad geológica nacional, ya que la institución fue impulsada por los primeros graduados de la carrera de Geología, quienes vieron la necesidad de contar con una entidad que los representara.

A propósito de esta efe­mérides, los geólo­gos Romina Celabe y Néstor Salinas, de la Facultad de Ciencias Exactas y Natu­rales de la Universidad Nacio­nal de Asunción (Facen-UNA), hablan del campo de la geoedu­cación a partir de un trabajo investigativo que fue publi­cado en la revista científica de la Unión Internacional de Ciencias Geológicas.

Bajo el título de “STS and science education: the impact of geology workshops on chil­dren’s perception in Para­guay” (STS y educación en ciencias: el impacto de talle­res de geología en la percep­ción de los niños en Para­guay), los autores analizan el impacto de talleres de geología en las opiniones de los niños respecto a las ciencias.

–¿En primer lugar podrían explicarnos en qué con­siste el campo de la geoe­ducación?

–RC: La geoeducación se cons­tituye por un conjunto de accio­nes y estrategias destinadas a divulgar el conocimiento geo­lógico a la sociedad, donde se busca la comprensión de la his­toria, composición y dinámica del planeta Tierra. Es decir, conocer más sobre las rocas y los minerales, los procesos de evolución del paisaje, los riesgos geológicos, entre otros. El enfo­que que le damos a la geoeduca­ción siempre se asocia a la geo­diversidad presente en nuestro país y la manera en que esta se vincula con la vida cotidiana de las personas. Por ejemplo, uso de recursos geológicos como el agua subterránea para consumo, las rocas y minerales empleados en la construcción de viviendas, caminos, etc.; o los metales y minerales estra­tégicos utilizados en teléfonos móviles, computadoras, etc.

–¿Cómo se puede aprove­char la visita a sitios de interés turístico para pro­mover un mayor conoci­miento de la ciencia y la conservación de los recur­sos naturales?

–RC: El geoturismo se enfoca en la valorización de la geo­diversidad de un territorio mediante la promoción de la educación y conservación de paisajes, formaciones roco­sas, fósiles y otros elemen­tos del entorno natural con importancia científica, cul­tural o estética. Esto genera beneficios económicos para muchas comunidades loca­les, ya que estas localidades representan un atractivo turístico. Con el desarrollo de actividades de geoeducación, se pretende que las personas conozcan la riqueza geológica de su entorno, comprendan su importancia en la vida dia­ria y desarrollen conciencia para su protección y uso res­ponsable.

–¿Cuáles son algunas de las dinámicas y actividades que realizan en los talleres de geoeducación?

–RC: La geoeducación incluye una amplia variedad de diná­micas y actividades diseña­das para enseñar, sensibili­zar y conectar a las personas con el conocimiento geoló­gico. Entre ellas se destacan talleres y actividades prácti­cas sobre geología dirigidas a niños, recorridos guiados a lugares de interés geoló­gico, destacando el origen y evolución de los cerros y su importancia como atractivo geoturístico, además de la difusión de temas geológi­cos por medio de infografías y videos cortos, utilizando un lenguaje sencillo, que son publicados en las redes sociales del Departamento de Geología. Es importante apostar por la divulgación de contenido geológico en redes sociales, considerando el gran alcance que tienen, sobre todo en el segmento más joven de la población.

–¿Cuál es el aporte que puede brindar la geología en la educación y difusión de las ciencias en nuestro país?

–NS: La geología desempeña un papel fundamental en la educación, ya que permite comprender mejor los proce­sos que moldean nuestro planeta, fomenta una conciencia ambiental crítica y contribuye a la formación de ciudadanos informados y responsables de su entorno. Paraguay tiene una rica geodiversidad, es decir, una diversidad de elementos geoló­gicos como rocas, minerales, fósi­les, suelos.

Todo esto constituye el sustrato en el que se asienta la vida, o sea la biodiversi­dad. De ahí su importancia en la conser­vación del entorno natural, como así también en la bús­queda y explotación racional de recursos naturales, tales como recursos pétreos, mine­rales, energéticos, hídricos, etc.

La alfabetización cientí­fica de la geología es necesa­ria para la toma de decisiones informadas en problemáticas ambientales, cambio climático, gestión del agua, ries­gos naturales o explotacio­nes mineras. A través de la divulgación se debe fomentar el respeto, valoración y conservación de ciertos aspectos claves de la geodiversidad que tienen un valor excepcional, que denominamos geopatri­monio.

–¿Cuáles son los cambios que les parece se deberían aplicar en la enseñanza de las ciencias para gene­rar un mayor interés en la población escolar?

–NS: La enseñanza de las ciencias, y en particular de la geología, debe ser más práctica y contextualizada al entorno socioambiental, que tenga relación con la vida cotidiana del estudiante. En una investigación realizada y publicada el año pasado, hemos visto que la geolo­gía como área disciplinar en la enseñanza tanto en la Educación Escolar Básica (EEB) como en la Educación Media (EM) es relegada a un segundo plano en cuanto a ciencias.

En la EEB los contenidos de geología son repetitivos, y se enfocan en temas y proble­máticas ajenos a la realidad nacional. Es decir, se habla de volcanes y terremotos, eventos que actualmente en Paraguay no ocurren. En cambio, podemos hablar de la geología local, qué rocas y minerales tenemos en nues­tro país o por qué tenemos inundaciones periódicas o cíclicas en determinadas regiones, qué papel cumplen los sedimentos que colma­tan el río Pilcomayo, cuáles son los riesgos geológicos y cómo afecta a las comuni­dades que viven en laderas o zonas de serranías, qué geodiversidad poseemos en nuestro territorio y cómo se asocia con la biodiversidad, los aspectos ambientales y ecológicos. Así pode­mos enumerar diver­sos temas y problemáticas en los que la geología es clave para su resolución.

–¿Cuáles son algunos de los hallazgos más impor­tantes que arrojó su inves­tigación?

–RC: Es importante des­tacar que, a la par que rea­lizamos las actividades de divulgación en geología, recabamos datos sobre la percepción de las perso­nas sobre esta ciencia con el fin de evaluar el impacto de dichas acciones, iden­tificar posibles áreas de mejora y comprender cómo se valora y entiende la geo­logía en distintos contextos sociales y educativos. Un ejemplo concreto es la aplicación de un test de percepción antes y después del taller para niños. Los resultados más represen­tativos de esta investiga­ción denotan que, después del taller, los niños mostra­ron un aumento notable en el interés por las ciencias. Esto podría ser atribuido a las actividades prácticas y demostraciones que facili­taron la interacción directa con conceptos científicos. Los hallazgos respaldan la efectividad de los talleres prácticos para mejorar la percepción e interés de los niños en la ciencia.

–¿Algo que deseen agre­gar para ir cerrando esta charla?

–RC: Si bien la geoeducación es un campo incipiente en nues­tro país, resulta fundamental para incrementar la alfabeti­zación geológica de la sociedad en general. Su propósito es fomentar una compren­sión más profunda del entorno geológico y de sus implicacio­nes en la vida cotidiana, acer­cando la geología a las personas y demostrando que la ciencia no es ajena a nuestra realidad, sino parte esencial de ella.

–NS: El Paraguay es rico en recursos naturales. La geodiversidad nacional es un aspecto poco conocido, pero que es importante para entender el entorno natural, su sinergia con la bio­d i ­versidad es clave para la con­s er v ac ión de la natu­raleza.

Al igual que existen políticas públicas y campañas de conserva­ción de la biodiversidad, se debe tam­bién dar relevancia a los ele­mentos abióticos que susten­tan la vida. Su conocimiento integral generará un cambio de paradigma. Es por ello que desde la academia y específicamente desde el Depar­tamento de Geología de la Facen-UNA hemos dado los primeros pasos en el cono­cimiento de la geodiversi­dad y el geopatrimonio.

Por eso es prioritario hablar de leyes que protejan el patri­monio geológico, es necesa­rio inventariar la geodiver­sidad del país, crear circuitos geoturísticos en aquellos sitios geológicos que ten­gan relevancia nacional e internacional. De esta manera, las comunida­des locales revaloriza­rán la naturaleza, la cul­tura y la historia, lo cual promoverá el desarrollo sostenible.

• Elisa Ferreira da Costa Perán
• Lic. Administración UNA
• Trust Family Office

Según el Boletín Estadístico publicado por el Banco Central del Paraguay (BCP), utilizando un tipo de cambio referencial de Gs. 8.000, actualmente en el corte del mes de Marzo de 2025, se cuenta con USD 22.610,81 millones en el total de las Carteras de Créditos que manejan los Bancos y Financieras regulados por la Superintendencia de Bancos.

Otorgar créditos, para las entidades financieras, es una de las patas más importantes del negocio para que siga funcionando y adquiera utilidades para reinvertir o para los accionistas de las empresas.

En el mismo periodo del año anterior, se generó un total de USD 22610,81 millones, lo que corresponde a un aumento del 21 % para este año. Estos montos incluyen el total de las carteras vigentes como las vencidas de cada entidad.

Entre las entidades que mayor porcentaje de participación cuentan son Sudameris con 18,20 %, seguido por Continental 17,62 % y en tercer lugar se encuentra el Banco Itaú con una participación en el mercado de crédito del 13,18 %, entre estas tres entidades se encuentra el 49 % del mercado.

Además, otro dato interesante es la distribución de los diferentes sectores de los créditos, el cual corresponde al motivo del préstamo que realizó el cliente. Entre estos se encuentra en el gráfico todos los sectores, según los datos públicos del BCP, entre ellos se observa que la Agricultura lidera el sector del crédito con un porcentaje del 27,24 %, seguido por CrédiFuente:

Elaboración propia de TFO con datos públicos disponibles en www.bcp.gov.py.tos al Consumo con 16,70 %, Comercio al Por Mayor 14,77 %, continuando por Servicios e Industria con 10,63 % y 9,40 % respectivamente.

Nuestro objetivo principal es proporcionar a nuestros lectores acceso a información adicional que pueda resultar de interés. Es importante señalar que los resultados tanto cuantitativos como porcentuales no indican una buena o mala gestión de los recursos de la empresa.

Lo que destacamos en este artículo es la participación de cada compañía en los resultados acumulados hasta la fecha y su contribución en el mercado.

Para obtener información detallada y precisa sobre cada casa de cambio, se recomienda visitar el sitio web del Banco Central del Paraguay y otras fuentes confiables del sector.

Aprovechamos para recordar sobre el Fondo de Garantía de Depósito (FGD), como su nombre lo indica, garantiza el dinero del ahorrista hasta 75 salarios mínimos, G. 209.873.175 con el salario mínimo actual, pero en caso de que una persona cuente con un crédito con la entidad financiera, se realiza la compensación entre ahorros y créditos para calcular el monto garantizado.

El FGD fue creado con la Ley Nº 2334/03 con la finalidad de proteger los depósitos de los ahorristas y es administrado y contabilizado por el BCP por separado por ende, no forma parte del patrimonio del BCP. Vale mencionar que las Cooperativas y las Emisiones de Títulos en Bolsa no se encuentran sujetas a estas garantías.

El Sistema de Pagos Instantáneos (SPI) del Banco Central del Paraguay (BCP) registra crecimientos exponenciales en cuanto a cantidad de transacciones y montos vias transferencias bancarias. La visión de la banca matriz es asegurar su crecimiento y para ello buscan que con el Proyecto de Ley de Sistema Nacional de Pagos se garantice su gratuidad, seguridad, competitividad, así como abrir la puerta a nuevos servicios digitales financieros.

El subgerente general de Operaciones Financieras del BCP, Diego Legal, explicó a la 1020 AM que el objetivo del proyecto de Ley busca hacer frente a los desafíos tecnológicos globales y tener un marco regulatorio sólido que permita fomentar las innovaciones en una igualdad de condiciones y sin vacíos regulatorios.

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Uno de los puntos importantes de la Ley es que se buscará garantizar la interoperabilidad y que esta no implique sobrecostos al usuario, manteniendo la gratuidad para aquellas operaciones cotidianas entre personas. Recordó que la gratuidad es hoy una realidad con la ley actual.

“Hoy el BCP tiene la potestad regulatoria sobre el tarifario del SIPAP; las transferencias simples entre personas ya se establecieron como gratuitas, y lo que se cobra son los servicios relacionados con cobros y comercio”, señaló.

Añadió que el propósito final es más bien generar condiciones para una competencia sana, con bajos costos y servicios de calidad.

“Que no haya barreras de entrada a diferentes mercados, para que se pueda tener interoperabilidad entre diferentes opciones de pago, que no hayan costos de transacción, reducir costos, queremos que se fomente la competencia y eso lleva a que el usuario final y los comercios puedan tener mejor servicio y una competencia sana”, afirmó Legal.

El subgerente recordó también que los beneficios para la ciudadanía, con la nueva normativa, serán una mayor inclusión financiera, reducción de costos, más y mejores servicios, así como mayores facilidades para realizar pagos. Rememoró que la adopción del SPI y su creciente utilización hicieron que el BCP haya recibido un premio en Londres por infraestructura de mercado.

Desde la banca matriz, señalaron que la evolución del ecosistema de pagos, la aparición de nuevos actores y modelos de negocio, requieren extender el alcance a otros actores y servicios de pago.

Ejemlificaron los nuevos actores como agregadores de pago, subadquirentes, así como nuevas tecnologías tales como el código QR, la NFC, entre otros, además de posibles vacíos legales.

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El Comité de Política Monetaria del Banco Central del Paraguay (BCP) resolvió mantener la tasa de política monetaria en 6,0 %, basándose en el buen dinamismo de la actividad económica de los primeros meses del año y proyecciones de leves porcentajes de inflación estimadas para los próximos meses.

De acuerdo con la banca matriz, el comité evaluó aspectos como la contracción de la actividad económica en Estados Unidos en el primer trimestre de 2025, la inflación interanual que en ese país descendió a 2,3 % en abril, además que a inicios de mayo la Reserva Federal mantuvo las tasas de interés de los fondos federales en el rango objetivo de 4,25 % - 4,50 %.

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También consideraron los precios internacionales del petróleo, que disminuyeron con respecto a la reunión del Comité de Política Monetaria anterior, se ubicaron en torno a los USD 62 por barril debido a mejores perspectivas para la oferta. Los productos agrícolas, por su parte, mostraron aumentos en las cotizaciones de la soja y el trigo en las últimas semanas, mientras que el precio del maíz se redujo.

Asimismo, se incluyó en el análisis el Indicador Mensual de Actividad Económica del Paraguay (Imaep), que registró un crecimiento interanual del 4,4 % en marzo, impulsado por desempeños positivos en los servicios, las manufacturas, la generación de energía eléctrica, la construcción y la ganadería, en contraste del resultado negativo del sector agrícola que moderó el crecimiento.

También se destacó que el Estimador de Cifras de Negocios tuvo en marzo una variación interanual de casi el 10 %, con mayores ventas de combustibles, vehículos, equipamientos para el hogar, alimentos y productos químico-farmacéuticos, entre otros. Por su parte, el Índice de Confianza del Consumidor (ICC) se situó en 49,4 en abril.

Desde el BCP señalan que el Comité remarcó el buen dinamismo de la actividad económica durante los primeros meses del año, en línea con la proyección de crecimiento económico del 4,0 %. En cuanto a los precios, la inflación interanual se explicó por la agrupación de alimentos, sobre todo en carne y lácteos. No obstante, observaron un repunte gradual de las expectativas de inflación para los próximos 12 meses, aunque para el horizonte de política monetaria se mantienen alineadas a la meta.

También refirieron que la moderación de las tensiones comerciales contribuyó a reducir la volatilidad en los mercados financieros internacionales y el mercado actualmente anticipa menos reducciones del rango de tasas de interés de la Reserva Federal durante 2025.

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