Ciudad del Este. Agencia Regional.

Una joven de Juan E. O´Leary es la muestra de la perseverancia en el estudio, aun cuando se vea esquivo el acceso a una carrera universitaria. Recurrió a los cursos cortos, talleres de formación técnica y afines, como opciones valorables para ir escalando de a poco, trabajar en lo que quiere y ayudar a su familia. Se trata de Panambí Mendieta, cuya experiencia en el programa Desarrollo Joven, ya fue compartido por La Nación/Nación Media.

Para Historias de Superación, ella nos cuenta sobre su permanente acceso a “cuántos cursos gratuitos aparezcan” para tener mejores condiciones laborales. “El hecho de haber estudiado todo tipo de cursos me ayudó, principalmente a ser independiente. Papá siempre me repetía la frase, el saber no ocupa lugar, me decía, tienes que tratar de depender lo menos posible de otras personas”, relató Panambí a La Nación/Nación Media.

Mencionó que la necesidad de trabajar para estudiar, la alejó de la universidad pública, porque necesitaba ir a clases de día. Esa situación la llevó a una institución privada, de donde se vio obligada a salir también, cuando perdió el trabajo que tenía en Ciudad del Este y volvió a su pueblo.

Sin embargo, cuenta que siempre se aferró al estudio y mientras se dedicaba a todo tipo de trabajo, superando obstáculos, se inscribió en cursos y así pudo formarse en gastronomía, electricidad, primeros auxilios y varios cursos técnicos. También le valieron los estudios en la escuela agrícola que le permitieron ayudar y a la vez obtener ingresos.

“Me gustaría seguir estudiando, porque gracias a uno de esos cursos es que estoy trabajando ahora, el curso con Desarrollo Joven en programación en lenguaje Python, que me ayudó a conocer personas, a abrir mi mente y mundo social; hoy estoy trabajando con ellos”, dijo la joven que se convirtió en desarrolladora.

Contó que fue contratada por el programa tras haber realizado nuevos cursos, siendo seleccionada primero para mentora y luego para estar en la parte académica haciendo un seguimiento social del proyecto. Este trabajo lo está haciendo de su domicilio con base en el uso de la tecnología.

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Panambí Mendieta remarca que el haberse mantenido en constante estudio, le permitió llegar a uno que hoy le hace cumplir parte de sus sueños, tener ingresos con los cuales ayudar a su familia, pero los sueños no paran y su deseo es acceder a otras opciones laborales que le permitan más crecimiento.

Tampoco renunció a su sueño de terminar una carrera universitaria y mientras pueda llegar a eso, “los cursos cortos son opciones muy viables”. Indicó que la tecnología es siempre el sector en el que quiere seguir desarrollándose.

“Actualmente, estoy buscando nuevas oportunidades para aplicar mis conocimientos en programación y colaborar con equipos dinámicos, con la ambición de combinar mis habilidades tecnológicas con el mundo agropecuario”, sostuvo Panambí, quien remarcó que la tecnología es su centro y a partir de allí, el sector agropecuario es su desafío.

Panambí Mendieta mencionó que las dificultades siempre aparecen en cualquier proyecto de vida, pero depende de una poder ir superándolos, así como lo hizo ella, en diferentes momentos de su vida hasta ahora, según refirió. Mencionó que creció con sus hermanitos con su padre haciendo el rol de papá y mamá, con la idea siempre de salir adelante, estudiar y poder desarrollarse laboralmente.

Otro momento difícil fue cuando perdió su trabajo y debió dejar la carrera universitaria de ingeniería en zootecnia, ya en el primer año y tener que volver a su casa a cuidar de su padre y hermanos, pero dijo haber podido superar esas dificultades, pensando siempre en el estudio y aprovechando aquellos gratuitos.

“Pude superar los obstáculos para llegar donde estoy, siempre existieron ángeles en personas que me guiaron y ayudaron en mis procesos. Lo más difícil fue salir de mi casa y enfrentar todo ese mundo al que todos nos toca alguna vez. Sin nada prácticamente sales y te encuentras con un mundo distinto. Es complicado, pero se supera con mucha fe”, sostuvo la joven.

La joven oleariense dejó claro en todo momento que la tecnología es el rubro del presente y del futuro, por lo que a ella le interesa seguir en esa área. Mencionó que se mejoró en el país en cuanto a accesos a internet en comunidades alejadas o pequeñas, donde cuentan con computadoras y se enseña informática.

“Mejoró la infraestructura en las escuelas, es importante que se les inculque desde pequeños sobre informática y la tecnología en general que será cada vez más importante”, dijo Panambi Mendieta. Mencionó que está ocurriendo algo que a ella en particular le interesa mucho y es la tecnología en el sector agropecuario.

Panambi Mendieta fue a vivir a Juan Eulogio Estigarribia (Caaguazú), donde permanece durante la semana y los fines de semana vuelve a su casa de O´Leary. Consultada por qué sentar bases en dicho municipio, explicó que, para su sueño de acceder a un espacio laboral en el ámbito de la tecnología agrícola, dicha zona es sitio de una gran cantidad de firmas de ese rubro.

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• Ciudad del Este. Agencia regional.

Una joven de Juan E. O’Leary es la mues­tra de la perseveran­cia en el estudio, aun cuando se vea esquivo el acceso a una carrera universitaria. Recurrió a los cursos cortos, talleres de formación téc­nica y afines, como opciones valorables para ir escalando de a poco, trabajar en lo que quiere y ayudar a su familia. Se trata de Panambi Men­dieta, cuya experiencia en el programa Desarrollo Joven ya fue compartida por La Nación/Nación Media.

Para Historias de Superación, ella nos cuenta sobre su per­manente acceso a “cuantos cursos gratuitos aparezcan” para tener mejores condicio­nes laborales. “El hecho de haber estudiado todo tipo de cursos me ayudó, principal­mente a ser independiente. Papá siempre me repetía la frase, el saber no ocupa lugar, me decía, tienes que tratar de depender lo menos posi­ble de otras personas”, relató Panambi a La Nación/Nación Media.

Mencionó que la necesidad de trabajar para estudiar la alejó de la universidad pública, porque necesitaba ir a clases de día. Esa situación la llevó a una institución privada, de donde se vio obligada a salir también, cuando perdió el trabajo que tenía en Ciudad del Este y volvió a su pueblo.

Sin embargo, cuenta que siempre se aferró al estu­dio y mientras se dedicaba a todo tipo de trabajo, supe­rando obstáculos, se ins­cribió en cursos y así pudo formarse en gastronomía, electricidad, primeros auxi­lios y varios cursos técnicos. También le valieron los estu­dios en la escuela agrícola que le permitieron ayudar y a la vez obtener ingresos.

“Me gustaría seguir estu­diando, porque gracias a uno de esos cursos es que estoy trabajando ahora, el curso con Desarrollo Joven en programación en len­guaje Python, que me ayudó a conocer personas, a abrir mi mente y mundo social; hoy estoy trabajando con ellos”, dijo la joven que se convirtió en desarrolladora.

Contó que fue contratada por el programa tras haber rea­lizado nuevos cursos, siendo seleccionada primero para mentora y luego para estar en la parte académica haciendo un seguimiento social del proyecto. Este trabajo lo está haciendo desde su domicilio con base en el uso de la tec­nología.

Panambi Mendieta remarca que el haberse mantenido en constante estudio le permitió llegar a uno que hoy le hace cumplir parte de sus sueños, tener ingresos con los cuales ayudar a su familia, pero los sueños no paran y su deseo es acceder a otras opciones laborales que le permitan más crecimiento.

Tampoco renunció a su sueño de terminar una carrera uni­versitaria y mientras pueda llegar a eso, “los cursos cor­tos son opciones muy via­bles”. Indicó que la tecnología es siempre el sector en el que quiere seguir desarro­llándose.

“Actualmente, estoy bus­cando nuevas oportunidades para aplicar mis conocimien­tos en programación y cola­borar con equipos dinámicos, con la ambición de combi­nar mis habilidades tecno­lógicas con el mundo agro­pecuario”, sostuvo Panambi, quien remarcó que la tecnolo­gía es su centro y, a partir de allí, el sector agropecuario es su desafío.

Panambi Mendieta mencionó que las dificultades siempre aparecen en cualquier pro­yecto de vida, pero depende de una poder ir superándo­los, así como lo hizo ella, en diferentes momentos de su vida hasta ahora, según refi­rió. Mencionó que creció con sus hermanitos con su padre haciendo el rol de papá y mamá, con la idea siempre de salir adelante, estudiar y poder desarrollarse laboral­mente.

Otro momento difícil fue cuando perdió su trabajo y debió dejar la carrera univer­sitaria de ingeniería en zoo­tecnia ya en el primer año y tener que volver a su casa a cuidar de su padre y herma­nos, pero dijo haber podido superar esas dificultades, pensando siempre en el estu­dio y aprovechando aquellos gratuitos.

“Pude superar los obstácu­los para llegar donde estoy, siempre existieron ángeles en personas que me guiaron y ayudaron en mis procesos. Lo más difícil fue salir de mi casa y enfrentar todo ese mundo al que todos nos toca alguna vez. Sin nada prácticamente sales y te encuentras con un mundo distinto. Es com­plicado, pero se supera con mucha fe”, sostuvo la joven.

La joven oleariense dejó claro en todo momento que la tecnología es el rubro del presente y del futuro, por lo que a ella le interesa seguir en esa área. Mencionó que se mejoró en el país en cuanto a accesos a internet en comu­nidades alejadas o pequeñas, donde cuentan con compu­tadoras y se enseña infor­mática.

“Mejoró la infraestructura en las escuelas, es importante que se les inculque desde pequeños sobre informá­tica y la tecnología en gene­ral que será cada vez más importante”, dijo Panambi Mendieta. Mencionó que está ocurriendo algo que a ella en particular le interesa mucho y es la tecnología en el sector agropecuario.

Panambi Mendieta fue a vivir a Juan Eulogio Esti­garribia (Caaguazú), donde permanece durante la semana y los fines de semana vuelve a su casa de O’Leary. Consultada por qué sentar bases en dicho municipio, explicó que, para su sueño de acceder a un espacio labo­ral en el ámbito de la tecno­logía agrícola, dicha zona es sitio de una gran cantidad de firmas de ese rubro.

Desde el Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG) reafirmaron el compromiso del gobierno nacional de que las familias paraguayas deben acceder a una mejor calidad de vida por lo que prosiguen con la asistencia de maquinarias e insumos agrícolas a fin de facilitar y mejorar el rendimiento de la producción.

Es por ello que el objetivo de la cartera agraria es potenciar la actividad agrícola a través de los distintos rubros y en las diversas zonas productivas del país, de modo a lograr mayor eficiencia y que las familias agricultoras puedan, además del autoconsumo, generar ingresos.

Bajo esa premisa, autoridades del MAG e instituciones afines, encabezados por el ministro Carlos Giménez, realizaron este miércoles la entrega de los implementos agrícolas destinados a los productores de Yhú, departamento de Caaguazú, una de las prioridades justamente según el titular de la cartera, así como también Concepción.

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“Por instrucciones del presidente Santiago Peña, el departamento de Caaguazú es prioridad y el Servicio Público Agrario, a través de todas sus instituciones tiene una hoja de ruta bien diagramada para esta zona y el nexo es el Gobernador Marcelo Soto”, expresó el ministro.

Giménez transmitió su intención de trabajar además con las autoridades zonales, como ser los intendentes y concejales que son quienes saben de las necesidades de cada comunidad, y aseveró que seguirán asistiendo con más proyectos productivos del MAG.

En la fecha, también se realizó la entrega de más implementos agrícolas en el distrito de San Alfredo, del departamento de Concepción, donde la gobernadora, Liz Meza, agradeció el apoyo recibido con lo que el equipo de trabajo zonal se fortalecerá de forma conjunta con los agricultores, a quienes motivó a aprovechar la asistencia.

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Con el objetivo de seguir generando oportunida­des para el desarrollo de las “habilidades del futuro” en niños, niñas y adolescentes, se realizó una nueva edición de la Competencia de Progra­mación y Robótica Inter-Te­lecentros Tigo 2023. La Gran Final tuvo lugar el sábado 14 de octubre en el Centro de Eventos del Paseo La Gale­ría, en el marco de Campus Party, en la cual selecciona­ron a 10 equipos ganadores de las diferentes categorías.

Este año se habilitaron 3 modalidades de competen­cia, Programación en Scratch, Robótica Virtual VexCode VR y Programación en Python. En total, participaron 116 equipos conformados por 449 niños, niñas y adolescentes de todo el país. Tras un periodo de competencia virtual, que­daron seleccionados 19 equi­pos finalistas de los departa­mentos de Central, Cordillera, Alto Paraná, Itapúa, Caazapá, Misiones, San Pedro, Presi­dente Hayes y Guairá, quie­nes viajaron hasta al capi­tal para disputar la ronda final. Resultaron ganadores los equipos: en la modalidad Programación en Scratch, en el primer ciclo, Los Infomati­kids EPJ de la Escuela Básica n.º 5592 Paraguay-Japón de Ñemby. En el segundo ciclo, Los 3 Mosqueteros-Munici­palidad San Pedro del Ycua­mandyyu; en el 3..er ciclo, el equipo Mbarete, de la Escuela Nuestra Señora del Huerto, Ñemby. En el Nivel Medio fue seleccionado Luciano Play del Colegio Luciano Bordón de Santa Rosa.

En cuanto a Robótica Virtual, Kids World de SNPP-Gua­rambaré fue seleccionado en el 2.º Ciclo; 3..er Ciclo resaltó el trabajo de TechnoPower, Centro Regional de Muje­res de Ciudad del Este; y en el Nivel Medio ganó La Cima de la Experiencia de la Gober­nación de Itapúa. En Progra­mación en Python, el 2.º Ciclo se alzó Las Llaves del Futuro de la Municipalidad de Ben­jamín Aceval. En el 3.er Ciclo ganó Robomaniacs del SNPP de Guarambaré y en el Nivel Medio, Challenge Team de SNPP de Guarambaré.

Conscientes de que la tecno­logía y la conectividad son claves para la educación, Tigo cuenta con una red de Tele­centros instalados en todo el país donde implementa ini­ciativas como los Clubes de Programación y Robótica. Los Telecentros Tigo son con­tenedores adaptados como aulas, con computadoras e internet, instalados en ins­tituciones públicas de todo el país. Muchos de ellos cuen­tan con instructores y docen­tes que, capacitados previa­mente, desarrollan Clubes de Programación y Robó­tica. Esta iniciativa capacita a más de 1.000 niños, niñas y adolescentes en forma anual.