Para el neuropediatra del IPS que trata a Bianca, José Medina, el medicamento recetado a la niña es válido y no está contraindicado. Consideró que incluso impedir la muerte ya es un avance.
El doctor Medina confirmó que no participó ni fue consultado por los integrantes de la Comisión de Bioética de Salud Pública sobre la condición de la paciente, pese a que en el informe concluyen que ni siquiera el tratamiento aplicado hasta ahora funcionó.
“Al no haber una contraindicación, no se puede prohibir la medicación, la conclusión no es jurídicamente limitante”, explicó Medina a la 1080 AM con relación al Zolgensma, el medicamento más caro del mundo que trata la enfermedad de AME, que aqueja a Bianca.
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Aclaró sin embargo que los laboratorios requieren del dictamen de un comité de bioética para suministrar el medicamento. Si bien reconoció que la atrofia muscular es una enfermedad degenerativa que va en “picada”, el tratamiento permite estacionar ese deterioro. “Impedir la muerte ya es un progreso”, subrayó.
De acuerdo al informe de la Comisión de Salud Pública, este nuevo tratamiento, solicitado por los padres de Bianca, no tendría efecto positivo, dado el daño ya instalado en la niña, que es irreversible.
Se desconoce si el Zolgensma tendrá un efecto en la detención del daño que presenta la niña en la actualidad, o si puede provocar efectos adversos no deseados de la enfermedad, según concluyen.
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Latorre destaca acompañamiento del Congreso al Ejecutivo
El presidente de la Cámara de Diputados, Raúl Latorre, destacó el gran acompañamiento del Legislativo al Poder Ejecutivo en el primer año del periodo 2023-2024.
Citó varios de los proyectos de leyes que fueron impulsados por el Ejecutivo, encabezado por el presidente de la República, Santiago Peña, y tuvieron el aval del Congreso Nacional.
Uno de los principales proyectos, y más ambiciosos, lo que hoy ya es ley, Hambre Cero en las Escuelas, que tuvo un amplio debate no solo en la instancia legislativa, sino también en el ámbito de la sociedad e instituciones públicas y privadas. “Reconocer este gran impulso de este Congreso y en particular de esta Cámara de Diputados a planteamientos que verdaderamente implican aspectos de la gestión pública, en esa lógica es imposible no recordar al proyecto de ley Hambre Cero que hoy comienza a ser ejecutado, un proyecto que más allá del debate, que siempre es bueno, que siempre es sano en la democracia y que es un recordatorio de nuestra libertad, puede constituirse en un verdadero cambio de realidad para los niños de nuestro país”, expresó el diputado Latorre en su intervención en el pleno.
Mencionó a la creación de la Dirección de Ingresos Tributarios (DNIT), ya que esto generó un gran nivel de recaudación para el país. “La creación de la Dirección de Ingresos Tributarios que ha tenido un incremento en las recaudaciones de alrededor de 600 millones de dólares en base a una reestructuración planteada y el acompañamiento consecuente de este Congreso de la nación”, apuntó.
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Reclaman destitución del director de la Escuela Básica Ignacio A. Pane
Un grupo de padres realizó una protesta este lunes para exigir la destitución del director de la Escuela Básica Ignacio A. Pane, Víctor Rojas a quien acusan de manejo irregular de recursos y del estado de abandono de la institución. La dirección suspendió la fiesta de San Juan al negarse a la presentación de una rendición de cuentas, según denunciaron los manifestantes.
“Estamos pidiendo la destitución del director. Hoy ya nos cerraron la puerta del colegio diciendo que ningún padre puede ingresar, que hay una nueva resolución que acaban de pegar por el portón”, señaló una mamá a C9N. Dijo que también recurrieron a la Supervisión, pero tampoco recibieron una respuesta satisfactoria, por lo que afirmó que seguirán las manifestaciones de los padres.
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Otra manifestante se quejó que el director les cerró las puertas “incontables veces”, para evitar ser controlado en la utilización de los fondos de la institución. “Le exigimos rendición de cuentas y nos suspendió la fiesta de San Juan”, indicó. La mujer denunció que se hundió el pozo ciego, pero que el profesor Rojas nunca está para hablar con los padres.
A su vez la profesora Zulma Jara Rojas manifestó que la prohibición de ingreso rige a partir de hoy debido a los incidentes registrados. “Durante el horario de clases no pueden ingresar personas extrañas a la institución”, expresó.
La docente anunció que se instalaría una mesa de trabajo entre las partes con la intervención de los supervisores. “A mí me están amedrentando, me acusaron que les golpeé. No tengo inconveniente en que me investiguen”, dijo la educadora, quien se encontraba custodiando celosamente el portón de acceso a la institución.
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Niño de seis años fue abandonado por su padres en el Chaco
Este martes, desde el Ministerio Público dieron a conocer sobre el caso de un niño de 6 años que habría sido abandonado por sus padres en la localidad de San Carlos, departamento de Alto Paraguay. Las autoridades aclaran que no se trata del chico Loan.
Según el reporte dado por la Fiscalía, el caso se dio a conocer en la mañana de hoy, por una mujer que albergó a los dos adultos y el niño que aparentemente llegaron desde Concepción. Estos le indicaron a la misma que estaban en búsqueda de trabajo y si podían dejarlo en el lugar por unas horas, pero no volvieron.
El reporte fue dado en la localidad de San Carlos en el Chaco paraguayo y aparentemente el niño se quedó en la vivienda de la denunciante desde la tarde de ayer lunes, mientras sus padres iban a una entrevista de trabajo. “El chico vino con sus padres desde Concepción y lo dejaron en la casa de una señora”, dijo el fiscal Nelson Colmán, en la 1330 AM.
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Afirmó que pasó la noche en la vivienda y como en la mañana no volvieron, la mujer decidió ir hasta la comisaría. “La señora al amanecer se percató de que los padres no regresaban, entonces fue hasta la comisaría a realizar la denuncia. La comitiva fiscal se constituyó en la comisaría, donde se encontraba el niño”, explicó.
Colmán aseguró que no se trata del pequeño que se encuentra desaparecido en el vecino país e instó a la población a mantener la calma. “Quiero aclarar que no se trata del niño Loan. En un momento se había tergiversado y se pensó que se trataba de él, pero no es el niño”, confirmó.
Al momento de realizar la denuncia, la persona llevó al pequeño hasta la comisaría de la localidad, desde donde dieron aviso al Ministerio Público. De inmediato se dio comunicación a la Defensoría de la Niñez, al Juzgado de la Niñez y la Adolescencia de San Carlos para que pueda tomar intervención del caso.
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Padres de adolescentes: los desafíos de hoy
- Por Gloria Ocampos-Prieto
- gloria.ocampos@nacionmedia.com
El psicólogo Raúl Manuel Nieto dice que la adolescencia es la etapa más corta de la vida, pero también es la más intensa. “¿De qué adolece el adolescente? Se da cuenta de que ya no es un niño, ya no es el niño que fue. Tiene las emociones de un niño, pero ya no es, y adolece del adulto que va a llegar a ser. A veces piensa como un adulto, pero todavía no es porque sus emociones lo desbordan”, señala en charla con La Nación del Finde.
“Ser padre de un adolescente no es nada fácil porque a los niños, de algún modo, les podés imponer un poco algunas cosas, le podés direccionar. En cambio al adolescente hay que acostumbrarse a proponerle las cosas, a dialogar, a escucharlo. Él está en contacto con un mundo diferente del que nosotros vemos, que él lo percibe con emociones, a veces, magnificadas”, agrega.
PACIENCIA Y ASERTIVIDAD
De acuerdo al experto, para poder guiar a un adolescente en esta etapa de cambios físicos, emocionales y sociales los papás tienen “una y otra vez que volver a la paciencia”. “Ser papás muy asertivos, decidirse por no ser ni agresivo ni sumiso, apocado frente al hijo, sino mostrar cierta firmeza para hacerle sentir que no se queda sin padre. Darle comprensión y respaldo, pero aprender a regalarle límites”, aconseja.
El licenciado Nieto entiende que los padres de hijos adolescentes se pueden sentir sacados por el estilo desafiante del adolescente. “Y no, el adolescente necesita que nosotros volvamos a nuestro centro, que sigamos siendo adultos y que le regalemos calma, que les enseñemos a calmarse”, apunta.
MUNDO VIRTUAL
Los tiempos han cambiado y los desafíos que tenían los padres de adolescentes de antes no son los mismos para los progenitores de hoy. Antes, los adolescentes se manejaban en contacto con el imaginario, en contacto social con el mundo de sus amigos y en el contacto con el mundo familiar.
“Había uno adentro, el mundo de la imaginación, y uno afuera, el mundo de los amigos, de la familia, del entorno. Pero en este último tiempo, entre el afuera y el adentro, está el mundo virtual”, indica al hablar sobre los nuevos retos que tienen los papás en un escenario de dominación tecnológica en la vida de los chicos.
“Los padres de hoy deben guiar a sus hijos, ayudarles a organizar y a manejar su espacio físico, presencial, y también su espacio virtual, el mundo de su celular, el tiempo de la pantalla, el modo de relacionarse a través de las redes sociales, etc. y también ayudarle a manejarse sin estresarse en el contacto social, con sus amistades, compañeros de colegios…”, refiere.
“Todos quisiéramos que los adolescentes terminaran siendo adultos seguros, fortalecidos, capaces de desenvolverse, de manejarse, de interactuar, tanto cuando están en las redes, cuando están en forma virtual, pues pierden fácilmente el entorno porque están jugando PLAY y no se dan cuenta si están gritando o insultando o qué, como cuando están con sus amigos y cuando tienen que lidiar con las tormentas emocionales. Este merecería un capítulo especial sobre cómo ayudar al adolescente a enfrentar las tormentas de emociones que aparecen en sus días”, expone el psicólogo.
BULLYING
Existen muchos niños y adolescentes que a diario sufren acosos por parte de sus pares en el colegio y también de parte de adultos inclusive, generando consecuencias psicológicas. Es así como experimentan ansiedad, inestabilidad nerviosa, tienen sentimientos de insatisfacción, miedo, soledad, inseguridad, abandono, desconfianza en sí mismo. También tiene un impacto en sus relaciones familiares y sociales convirtiéndose en una persona poco comunicativa ante una pobre red de apoyo.
“El tema del bullying es de larga data porque el bullying es el maltrato. Existe maltrato entre adultos. En las redes sociales existe muchísimo bullying, cuando juegan en la play hacen muchísimo bullying, escondidos detrás de un ávatar. Se puede recibir bullying dentro de la casa, de un adulto a un adolescente, de un adolescente a un adulto, de un adolescente a otro adolescente más pequeño y frágil. Y los motivos pueden ser por cualquier cosa”, dice.
“Es sentir enojo, irritación, rabia y rematar esa rabia agrediendo, descalificando, humillando, tratando mal a alguien porque es gordo, porque es flaco, porque es petiso, porque es alto, porque es masculino, porque es femenino… Es todo un desafío ayudar al adolescente a convivir en paz, a arreglar las cosas utilizando el lenguaje, la negociación, la conversación, tomar acuerdos, aprender a ceder, aprender a administrar las presiones del ambiente, aprender a no atacar, pero también aprender a defenderse”, subraya.
AFIRMARSE
Para ayudar a los chicos a enfrentar el bullying, el psicólogo dice que el tema que tenemos que trabajar siempre con nuestros adolescentes es la asertividad, término que viene del inglés “to assert”, que significa afirmarse. “Ser asertivo quiere decir que no soy ni agresivo ni sumiso o víctima, apocado… sino que puedo hablar, expresar de forma correcta y educada lo que siento, mi punto de vista, sin pretender que sea un punto de vista universal”, explica.
Sostiene que los adolescentes deben entender que los padres no les pueden prometer que no van a encontrarse en ambientes donde hay bullying, discriminaciones o malos tratos porque esta es la realidad humana. “Pero sí podemos ayudarles a que prendan a interactuar, a saber cuándo hay que pedir ayuda a un adulto, que entiendan que siempre hay que conversar con los papás de cualquier cosa que esté ocurriendo y que todos los problemas tienen solución. Buscar esa solución por medios pacíficos y adecuados”, remarca.
HABILIDADES BLANDAS
Para el licenciado Nieto es muy importante que el adolescente aprenda técnicas de habilidades blandas, además de las habilidades duras, “porque es verdad que yo quiero que los adolescentes tengan comprensión de textos. De nada les servirá tener ChatGPT si no saben leer ni escribir. No sé para qué la inteligencia artificial si al final no se ha desarrollado lo básico, lo mínimo de las habilidades duras de la inteligencia”, apunta.
Explica que tiene desarrollar las habilidades blandas como es desarrollar todo lo que se pueda la inteligencia emocional. “Poder actuar simultáneamente utilizando la razón y la emoción, no desconociendo nuestro mundo emocional, aprender a manejarnos en medio de las tormentas emocionales. Eso es muy importante”, concluye.
PERFIL
El licenciado Raúl Manuel Nieto es psicólogo, terapeuta y profesor de Teología. Tiene formación en AT (Análisis Transaccional), Psicoterapia Corporal Integrada, Inteligencia Emocional, Mindfulness, Terapias contextuales. Practica Taichí y QiGong. Es facilitador en numerosos talleres de grupos y seminarios sobre estos temas. Actualmente atiende un consultorio particular, talleres y seminarios. Para contactos: raulmanuelnieto@gmail.com, Youtube @Raulmanuelnieto e Instagram @raulnietopy.